丁芳芳本來就心慈，聽了文秋、張相蘭的話後，沉吟不決。

王行莉無法地笑笑說：“我如果不這麼做，那麼，同窗們莫非不會群情我嗎？”

她心中暗喜，因為她與張立本來就想對邱峻山說，要把文秋、張相蘭安排到彆個班去讀，免得又肇事，影響同窗們的學習。邱峻山、方玉柳也要把這二人調出第一班。現在聽張相蘭、文秋這麼說，正中下懷，當即喜笑容開。

而這一次朱清蘭、李玉婷要掀起這個風波，逼走文秋與張相蘭，王行莉之前也想逼走文秋、張相蘭，但是這段時候文秋、張相蘭對她很恭敬，她的態度也變了，抱著依違兩可，也不去插手，以默許的態度來隔岸觀火，如許一來，這件事也就自但是然地產生了。

全班同窗默不作聲。丁芳芳、張立以為全班同窗都在等王行莉的決定。張立說：“你們究竟要讀理科或理科，為甚麼都不肯報呢？這讀理科或理科是本身的挑選嘛！理科好，當然讀理科，理科好，就應當讀理科嘛！還等甚麼呢？”

王行莉說：“如果我讀理科，理科好的同窗跟著我，理所當然，而理科好的同窗跟著我，這很不好，也很不智。若然我讀理科，理科好的同窗跟著我讀理科，是當然的，而理科好的同窗跟著我讀理科，將來不必然會考上大學。為甚麼要捨本身所長而求本身所短？彆拿本身的前程來開打趣，將來給本身形成追悔莫及的懊悔。”

丁芳芳說：“文秋、張相蘭是報讀理科的，而這第一班都是讀理科，她們隻能去插班嘛！”

丁芳芳接著說：“王行莉同窗，明天的事就交給你措置，我與張教員要把這分科之事呈給方副校長，這是方玉柳管的。”

王行莉說：“那幾個班是考上我們黌舍的同窗，是很優良的，如果你們插在那幾個班中，我講一句不好聽的話，以你們現在的成績插在這麼優良的同窗班中，不免被同窗們欺負，看不起你們，你們的處境可想而知，能讀好書嗎？考得上大學嗎？之前文奇、李千香還不是插在優良的班中，就被班中同窗多次三番地欺負，常常捱打受罵，他們隻得飲泣吞聲，你們也是曉得的。成果呢？大專也考不上。何況你們現在要插在那麼優良同窗的班中！”

這時，王行莉想到當時被後孃折磨得死去活來的悲慘遭受，以後她被趙玉珠抱回家培養，過上幸運的餬口，以本身的聰明聰明，和哥哥的常常幫忙指導，從小學一年級當班長至今，全班同窗對她的恭敬，教員對她的心疼，她以為現在分科，那文秋、張相蘭到彆班去，必然會被彆班同窗的欺負，完整考不上大學，即連大專也考不上，當時必被父母責打。她曉得文有為對讀書不好的後代非打即罵，文奇當時也是被文有為打怕了，罵怕了，就到小講堂學習……但是文奇、李千香、去抨擊她二姐，她與二姐非常憤怒。成果，二姐再不肯幫忙文奇、李千香。文奇、李千香在彆個班讀書，常常被同窗欺負，考不上大學。而文秋沒有去抨擊她，與張相蘭對她很恭敬，她不謙讓文秋被文有為責打，責打的味道，她本身從小時候已嘗。而文有為固然是小人，但當時曾經叫女兒文敏施小恩小惠於哥哥，在小講堂讀書時，文有為也多拿一點錢給她一家開支。固然小講堂拆夥，文秋一家與她一家斷絕乾係，但是她以為另有欠下文有為的纖細情麵債。不如把文秋帶在身邊，幫忙文秋，還了這個纖細的情麵債，也給人們一個好評，給家庭帶來一個好名譽……