俄然老是大吼一聲：“時候到了，調集我們用飯去！”四週一片沉寂無聲，冇有任何人迴應，體活教員向四周望去，大部分人都在唱，跳rap，籃球，冇有人鳥他，他氣得火冒三丈，找到了，李教員，對他說：“你們班同窗太不聽話了，你本身管管看看，叫了也不來列隊！甚麼人呐這是？”

然後睡蓮就走疇昔說：“哈，我過來了！！！”阿誰剛說的同窗氣的火冒三丈，就跑到彆的一邊去了，而睡蓮那邊的人就一個個都跑到邊上，對牆練習去了！睡蓮那邊空無一人，以是睡蓮乾脆本身也跑了，最後他找了個處所去跟彆人談天去了………

而我們班另有打籃球的人，固然打的不咋地，但還是在對峙著打，甚麼雲南啊，跨欄啊甚麼的……

以是到最後羽毛球場直接閉幕了，他無處可玩，又去打排球的那邊兒玩，他剛去打排球那邊玩羽毛球場又重新組合了起來，打的不亦樂乎，很多同窗心想：“真好玩，冇有睡蓮的感受真好！”

而東西室內裡竟然另有人在寫功課，不曉得他們從哪內裡變出了一把椅子和一把桌子，還在那邊用草稿紙在那計算數學題，我心想下次我也要來這裡做數學題，如許歸去便能夠不寫功課了！！！

剛分開體育教員，同窗們刹時又沸騰了起來，哎！李教員走了，束縛了，束縛了！！

當教員出去以後，這裡已經空無一人，而很多同窗都詫異的發明：東西室內裡無緣無端多出了很多人，並且他們手裡甚麼東西都冇拿，當教員從放電子的房間出去以後，，他們又有出來，又開端各玩各的…………

統統人都在喝彩的時候，，一個瘦高的男人站在前麵，神采烏青，當有人發明他的時候，，下的一個機警，趕快提示中間的同窗：“噓，彆說話，班主任在前麵！”阿誰同窗今後一看，臉立即轉了過來，身材站的筆挺，嘴巴閉得緊緊的，然後悄悄的跟提示他的人說：“嚇死我了，幸虧冇看到我！”

明天是一年一度的體活課，體活教員把我們帶到體育館以後就讓我們開端自在活動，而我們班的大部分同窗都衝進了東西室，拿羽毛球拍的，拿籃球的，拿排球的，乃至另有拿跳繩的！但是，據我的察看，發明有一小部分人進入了中間的放墊子的房間，我跟著走出來一看驚奇了！那些人竟然把墊子當作遊戲，在上麵跳來跳去！並且竟然另有人在門口放風！這時體活教員向這裡走了過來，刹時那小我開端大喊了：“教員過來了，教員過來了，從速跑，從速跑，再不跑就來不及了！！！！！”刹時那群人一窩蜂的衝向了門口，但是已經來不及了，以是他們調轉槍頭跑向東西室的門（東西室和放電子的房間的門是合在一起的！）

剛說完，前麵大喊了一聲：“都乾嗎呢？溫馨點！！”…………

而睡蓮在打排球的處所也冇好到那裡去，球剛打過來，他因為太瘦，但是很高。以是接到了球，但是球打不疇昔！那邊的同窗就說：“”加油，你下次必然能夠打疇昔的！“”而下次他又接了球，但是還是冇有打疇昔！那邊兒同窗又說：“真下飯，真下飯，哈哈哈！！！”

而另有很多人在玩彆的東西，比如睡蓮，就在那邊打羽毛球，他打球不是打的很好，彆人打過來普通都不會回疇昔，他站在哪邊哪邊人就輸的很慘，以是他站到哪邊，那邊的人就會說快去那邊兒，我們這裡太菜了，你去那邊兒，那邊兒很短長！但是他對峙不懈，一向在球網子前麵站著，每次球一過來，他就伸出拍子來打，但每次都打不到，影響到前麵的同窗，前麵的同窗本來能夠打的，但是看到他在打，就收回了這個打球的動機，本來覺得他能夠接到的，成果發明他竟然這麼的菜，並且還在這裡玩，以是立馬跟他說，我們這裡太菜了，請你疇昔那邊太短長了，你去幫幫他們！他就會屁顛屁顛的疇昔，但是剛到那邊兒，打幾個球以後他們一向贏，然後他又會屁顛兒屁顛兒的跑過來，正大光亮的說：“那邊兒人太短長了，我都接不到球！還是在這裡好玩一點兒！”