米校長擺擺手：“好好測驗，其他不要多想……”

高考閱卷一篇作文均勻隻要2分鐘，批卷教員不是你的語文教員，不會細心瀏覽冒死尋覓文章閃光點，他隻想看本身想看的，有且抱負，給個高分，不然就是中低分。這是快速閱卷體係下不成製止存在的題目，不但作文如此，政治、汗青的大型主觀題也一樣如此。

“把作文再消化下，我能幫你的就是如此，歸去看書複習吧。”看常天浩老誠懇實站在中間挨訓，一句話也不辯駁，米校長以為孺子可教，暴露了對勁的笑容——那種充滿文雅和知性女人的笑容，和白麗娟的嬌媚完整不是一個門路，更具親和力。

“可貴明天認錯的態度還算謙善，也肯聽我話，我就和你多講幾句事理。”米校長緩緩道，“固然黌舍很看重分數高的門生，但不即是分數高便可覺得所欲為，更何況你的分數還排不進最頂尖的那一批。黌舍每年都能畢業10多個考入清北的門生，滬江、交大、浙大、南京、人大等一流高校另有近百個，如果門生都自說自話，講授次序、辦理規律還如何保持？換你是校長，你內心甚麼感受？”

校園裡公然冇有奧妙，米校長都清楚。

走出行政樓，常天浩俄然又想起了更多的胡蝶效應：重生前他是回家然後偷偷摸摸看了比賽，當然不會與查鋪的王瘦子起牴觸，又壓根不曉得語文命題，天然也不會押題並請米校長修改，以是米校長對他而言隻是文學社指導教員和黌舍帶領，不會有太多感到。但前次調戲田璟瑜引出了保送前麵的黑幕，此次與王瘦子牴觸讓米校長化解，又聯絡想到了更多。

切題不敷、動手老套、佈局或表達不甚公道是常見題目，畢竟嚴峻時候下寫出高質量文章是件很難的事。但讓有經曆西席改過後就不一樣，他會幫你把最首要的處所潤色結束，同時說話達到最精煉，從米校長手裡拿回作文稿時，常天浩瞥見上麵密密麻麻圈注了點竄要點。

米校長笑道：“不過你還算聰明，曉得借我的力壓下王處長……冇我說那兩句，你覺得這兩天你能風平浪靜地躲在圖書館看書複習？彆的不說，光你隨便假造來由告假、不去上課就夠嚴峻了吧？不要說給你背個警告處罰，就是和你家裡打個電話，你父母估計就坐不住了吧？”

“之以是冇人找你費事，不是因為你背景深厚能量大惹不起你，而是很多人感覺犯不著，個小毛孩子罷了。你拿朱校長的話壓王處長，那不是意氣用事麼？不信你到朱校長麵前評理，他必定站王處長這邊而攻訐你，就算你冇有任何題目，也冇違背校規，卻能夠說違背尊敬師長這條端方，當時你籌算拿甚麼辯駁校長？拿教誨局長、市長、中心帶領的話來壓校長？甚麼叫縣官不如現管？”

他很清楚記得，12年後某一天在外埠，班級QQ群裡彈出一條動靜：米校長歸天了，問有冇有同窗去插手悲悼會。當時他大吃一驚，米校長距退休應當另有1-2年呢，如何年青輕俄然歸天？

“我曉得很多人看不慣王處長，但為甚麼會有如許的人存在？傳聞你喜好汗青和哲學，你歸去細心想想，如何闡述存期近公道這件事？中國汗青上為甚麼會有那麼多佞臣？高中門生、大學門生畢業就如同種子播撒下去，有些以後變成參天大樹，有些變成了藤蔓，另有些變成了雜草，起決定感化的當然是種子，可泥土、氣候、風向、水分就該是你忽視的麼？隻要種子來適應這些環境，冇有環境反過來考慮種子的感受的，在家裡、在黌舍，父母教員多數是花匠會庇護幼苗，社會上哪有這麼多花匠？不睬你一腳很客氣了……”米校長歎了口氣，“好了，高考期近，但願你有個好表情，就未幾說了。隻但願你好好測驗，讀了大學、將來走上事情崗亭後改正脾氣中的這些缺點，不然會虧損的。”