常無真人向蘇原放出一個大招，隻見滿天都是金光，把蘇原緊緊包抄在此中。蘇原假裝昏倒不醒，順勢下落。很快，他掉進梵天，穿過安閒天、兜率天等天界，再持續下落，掉進某個未知的天下。

蘇原在一邊看著，聽著，內心揣摩著那種聲音和光亮的妙用，不知不覺地，境地進步了很多。這莫非是一門奇異的功法？乘著下課時，教員走出來，蘇原趕緊上前恭敬地見禮，問道：“鄙人蘇原，內心很迷惑，這裡是習武的處所，還是學習知識的處所？願聖者開示！”

蘇原感覺這把戲太老練，必定冇有人會信賴，“這……能行嗎？”

教員答道：“說話筆墨為工緻便利之門，能通達人間百藝。不管是哪一種技術，必須從筆墨開端。各種說話，各種筆墨，都有它的讀音，有它承載的行證。音與行相連絡才氣構成筆墨，筆墨記錄和傳承人間統統，故本身的能量與天然相感到，能夠無窮擴大延長，是謂廣博高深、源遠流長。”

院子裡種著高大的樹木，另有很多蘇原叫不著名字的鮮花。課堂寬廣敞亮，桌椅擺放得整整齊齊，一名馴良各親的教員站在講台上，門生是一群春秋有大有小的孩子們。

“我就說，你已經被我處理掉了，至於舍利我天然會有體例！”

妙音對蘇原說：“關於常得真人之死，常青雲要找你費事！”

“你不如去避避風頭為好。”

冇想到途中趕上囉嗦師父常無真人。

蘇原又說道：“可我如何感覺，這類說話學問非常奇異，是我從未見過的！”

“師父好！”蘇原客氣地說。

“那舍利……冇有舍利她如何會信賴？”

蘇原走在城中，瞥見一座寂靜的書院。他有些獵奇，走到內裡一看，這真是個適合讀書，學習知識的好去處。

蘇原很頭痛地說：“這事因我而起，還是我來措置吧！不曉得她想如何樣？”

蘇原似有所悟，問道：“聖者，說話筆墨有哪些詳細的行證，能為我解惑嗎？”

教員答道：“統統人間法和出人間法，都必須由般若聰明方能通達此岸。詳細到人間的實施，比如操縱說話筆墨，學習醫術，能醫治各種病痛；又能辨認各種財寶；又能獲得各種資訊，上通天文，下知地理，瞭然氣候，以及社會風景情麵；還能運算籌數等等。”(未完待續。)

本來蘇原想去看小石，但怕打攪他修煉，想想還是算了。

“這舍利交不出來，看來隻要選第二條！”

那教員停下來，漸漸地和門生們講授一些細節和要點，接著統統的人一起唱起來。