郭寧奉了束脩來，要他傳授士卒們認字，他就教。郭寧讓他少談儒經，莫碰佛老，更不要談甚麼訓詁考據，他也笑嗬嗬地一一承諾，毫不逾矩。這作派與平常儒生大是分歧，倒像極了收錢辦事，一碼歸一碼的商賈。

吃完飯今後，便是郭寧和親騎、傔從們談天講故事的時候，近幾個月來，每日都是如此。

如此大賢，竟無端死於亂世兵匪之手，自令人慨氣涕零。而以郭寧的虓虎之勇、英奇之略，再加上大賢傳授的目光見地，豈止如虎添翼？在如許的世道裡，此人能做出甚麼樣的事來？

那些異國之事，王昌是不懂的，因而便拈起報告大金的那幾頁，隻一著眼，便見到了當年女真雄師南下攻掠搏鬥的顛末，乃至與宋將嶽飛、韓世忠等人的廝殺，見到了各路統軍司、招討司的漫衍、沿革。

再看此中提到大金各路的風土，及至山川、河道、形勝之所的概述，竟與王昌少年時遊曆所見，普通無二！

此時院落外頭呼啦啦地腳步亂響，是那些少年們帶著墜落的熱氣球返來了。落地如此之快，看來氣球的設想很有題目。少年們既為這場飛翔而震驚，同時也紛繁感慨，畢竟籌辦倉促了些。

隻見那上頭的筆跡確切慘烈了些，有很多字都缺筆少劃，還異化著一些古怪的標記。

王昌固然文學平平，在法術上真有幾分本領。他略一凝神，便猜想出此中擺佈交叉的兩道斜杠，代表了法術中的“天元”；再看此中的運算過程，雖說不及精微的太、元，卻有獨出機杼的好處，較凡是拿算籌排布的體例，要便利很多！

“先生有甚麼指教？”

上百頁的字紙，被郭寧大抵分為四類。

他趕緊看下一頁，又見到了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”

而倪一站到門口，狠狠瞪了他們兩眼，讓他們從速走。

可王昌總感覺，麵前這幾句彷彿有所指，趕緊再翻幾頁。這回所見，倒不提“胡”字了，選的乃是陳思王的白馬篇中幾句：“羽檄從北來，厲馬登高堤。長驅蹈匈奴，左顧淩鮮卑。”

他們陸連續續從左邊偏廳顛末的時候，議論得格外大聲些，像是在說給郭寧聽。

“若蒙郎君不棄，今晚你和少年們報告的時候，我也想列席旁聽，能夠麼？”

見少年們呼啦啦都今後院去了，郭寧返回辦公的案幾旁，清算起狼藉的字紙，預備跟著疇昔。

此前郭寧和新橋營俞氏聯袂規複保甲，說好了由新設的保甲來賣力安州義勇們的軍餉。

“郭郎君……”王昌舉了舉手裡的字紙。

走了兩步，他問火伴：“或者，編個竹筐來裝爐子？用竹筐兩邊伸展的長耳吊掛繩索？爐子也得改，風門兩邊都得加上圍擋……”

郭寧也不含混，扣除了需求儲存的餘量今後。他實際按月發放給將士們的軍餉，比大師在北疆時從朝廷手裡拿的，要多出一倍不止。將士們初看到黃澄澄的銅錢、白花花的粟米，的確不敢信賴這是真的。

王先生的大名喚作王昌，原是集鎮裡的落魄墨客，快五十歲了，無老婆也無後代，獨居一敗落大屋，自家種二十畝薄田，靠代寫手劄勉強混口飯吃，國朝取士所需的詞賦經義都很平常。但因為分緣不錯，被徐瑨保舉來做了西席。

郭寧，戔戔一個邊陲正軍罷了，怎能有此見地？