“教員，能夠練習我們麼？固然說我並不但願和對方對戰，但是我真的想要贏，我想要讓彆人曉得，我們E班的氣力。”

“噗扭扭扭。”

球技大賽當天，最好的天然是本校最好的班級A班，以後就是E班和棒球部的演出賽了，幾近每一小我都是抱著看笑話的表情來的，而E班，但是已經做好了必勝的籌辦。為了保密，殺教員天然不成能直接呈現在大庭廣眾之下，以是隻能夠是在地上挖了個洞，如同鼴鼠一樣藏了起來。而齊釋則是坐在候補席上，以齊釋的速率來講，棒球並不算難，但是這一次算是杉野朋友和本身曾經的隊友的告彆，以是齊釋並不籌算疇昔摻雜，如果冒然插入這類鬥爭的話，隻會是讓杉野朋友的決意收到欺侮罷了。固然說殺教員本身的短打戰略就已經相稱下做了，進藤很乾脆的丟掉了三分，而這個時候椚丘中學的大boss淺野學峯出場了，一出場對方就完整的操縱短打讓E班吃儘了苦頭。

白先生說著就抬起本身的右手，但是眼睛倒是死死的盯著齊釋。就算是齊釋在這一刻也感遭到了相稱龐大的壓力，和殺教員或者是彆的暗害者另有烏間惟臣披收回來的那種充滿著殺意或者是肅殺的氛圍分歧，那是一種充滿了怨念和仇恨的感受。讓齊釋下認識的皺了皺眉頭，然後看向殺教員，說實在的，如果在這裡就處理掉白先生並不是不成能，要曉得最後的時候但是殺教員以一敵二，麵對白先生和死神二代都打了個平局，還分出來觸手庇護門生，對於殺教員的才氣，你永久爺看不到上限究竟在那裡。

白先生對於這一點天然相稱不對勁，抬起手就籌辦利用本身的特彆光芒。

而堀部營也如同原著中的一樣，向著殺教員要求了近似於拳擊比賽一樣的單對單的戰役。以後觸手的呈現無疑增加了堀部營是殺教員弟弟這一說法的可托性，但是戰役中因為殺教員已經有了籌辦，並冇有對於堀部營所表示出來的觸手有多少震驚的成分，以是並冇有被打個措手不及，反而是一度壓抑了堀部營。畢竟兩小我在戰役的經曆，另有對於觸手的應用上來講，還是差異太遠了。

堀部營的到來充滿了打擊力，直接從課堂前麵的牆壁闖出去絕對也冇有第二個了，固然僅僅還不到一天，但是愛吃甜食喜好巨X這些處所都和殺教員相稱的重合，的確就像是兩個一模一樣的愛好的人一樣。而白先生對於堀部營的先容也如同原著中所說的一樣，那就是殺教員的弟弟。對此全班同窗都開端闡揚本身的設想力，每小我都創作了不下二十萬字的作品出來，然後課堂裡就開端傳播殺教員和堀部營的愛恨情仇了。

但是就在這個時候，齊釋呈現在白先生的身邊，一隻手連帶著袖子把對方的光芒發射器直接堵在了袖子裡。

齊釋笑眯眯的看著進藤，隨背工揮了出去，進藤下認識的就會動了球棒，但是這個時候齊釋隻不過是扔出來一個很慢很慢的球，再一次的戲耍了對方。但是齊釋並冇有把對方趕儘撲滅，而是淘汰了進藤以後就換人了，說實在的，這麼一個傢夥加上淺野學峯這個規格外的指導，也就隻能夠是齊釋這個規格外的傢夥來對付了，而比賽結束，淺野學峯看著齊釋，齊釋則是毫不害怕的看了歸去。