不但交代清楚了全部衝突的委曲，用牴觸激發讀者的共鳴，加深了代入感，更是為全書開辟了格外清楚的主線，並且還順帶交代了設定，以及配角脾氣的塑造。

而接下來的講課，從心底裡對《全職》倍為推許的榮舟，真的是從上到下、重新到尾給一通好誇。

青木一撇嘴，判定地迴應著，但心底裡卻把本身新書的開首槍斃了十八遍。

成果，榮舟踏馬真吹了兩個多小時。

這如果今後讓輕文社的這些同窗們曉得了《全職》是他寫的，還厚著臉皮坐在課堂裡，聽彆人誇全職硬生生誇了幾個小時，他就算臉皮再厚，多少還是得要點吧！

誇的楚文卿都有點如坐鍼氈的感受。

但在這裡，完整用爛了的套路，甚麼欲揚先抑、裝逼打臉之類，都顯得那麼有逼格。

“就第一章的水準，我比不上。”

榮舟講到興頭上，不由自主就把心中的評價和設法也說了出來。

每小我，乃至包含青木都在想，死力找出和《全職》這本書差異並不太大的例證。

“……”

楚文卿這時扭過甚，班長大人小女生的模樣，讓他有些好笑，但還冇來及表示出來，立馬就成了出氣筒――

她是有些高傲的，興沖沖地模樣的確就像是本身寫的一樣。

說完就轉過甚不再理她。

此中凡是稍稍出彩的處所，都會被拎出來一通闡發。

楚文卿點點頭：“要加油啊！”

“這位同窗，你方纔是第一個站起來鼓掌的，應當聽的最當真吧！那你來談一談吧！”

“這就是我寫的。”

這都是第一章所表示出來的東西。

講完了這一段，課堂裡冇有甚麼顛簸，反倒是溫馨的出奇。

“好了，這出色的開篇就先闡發道這裡，我們接著往下說劇情的部分――”

“實在拋開那些設定，這本書最亮眼的還是頭緒的把控上。”

“這本書比起你寫的如何樣？”

“如果你是《全職妙手》的作者，接下來會如何寫？”

“而當下流戲最風行的寫法是甚麼？VR類網遊，但這本書的作者還恰好就不去這麼寫。”

隻要青木妹子有些驚奇地望瞭望楚文卿。

所謂環境培養人，在如許的文明氛圍熏陶下生長，寫出來的作品卻完整冇有這個期間的影子，徹頭徹尾的創新，真的半點都冇有沾被騙下的文明氣味。

看著這些小作家們都在當真地思考和深思，榮舟對講堂上的掌控力感到對勁，悠然地擰開講台上的礦泉水喝了兩口。

本來的天下，楚文卿還是作者的時候，那些神作的闡發講課，早都是聽爛了無數遍的東西。

麻痹，楚文卿屁股都坐疼了，恨不得衝上去把榮舟的麥克風給扯了，但畢竟人家是在誇《全職》啊！

“讓你糾結，糾結的做出挑選，才發明本身的挑選底子是弊端的，有悖常理的。”

講堂上的孩子們有些泄氣，除了楚文卿，隻要一個冇心冇肺的除外――顧念夕。

比擬之下，差異不免就有些大了。

這當然是更有的講了。

“咳咳……跑題了，不美意義，我們接著說劇情。”

作為整篇群像小說最最最最出彩的方麵，即便現在還隻要一百多章，隻要你想吹，吹上兩三個小時完整冇有題目。

以豪情線為主線的劇情推動，這莫非不是當下小說的精確寫法麼？