“因為順服本身就被看作領導的本性之一。”周玉臣道，“我想更首要的啟事是那些門生還不敷成熟。”

莊晏在原地對峙了兩三秒，見周玉臣果然冇有下來的意義，隻好咬牙上前，周玉臣握住他的手，用力一拉，就把他帶上了牆。

隨後，數不清的畫麵朝他奔湧而來，幾近他來不及看清就倏忽閃過，深深印在腦海裡的、最了了的印象，仍然是那湧動的湛藍大海。

指導員接著道：“尖兵和領導之間的合作，必定有一個主導，一個共同，凡是尖兵的本性會讓他們主動代入主導一方……”

莊晏道：“即便他們底子冇法主導我？”

然後是第二步，第三步，法度垂垂穩定，隨後悄悄跑了起來，在練習場內盤桓一圈，又悄悄地升空，做了個幾個蕭灑標緻的行動，隨後工緻地落在空中。如果讓那群在這裡練習的門生來看，必定會驚奇地睜大眼睛，看這架機甲把一套根本的練習行動做得如同藝術品般揮灑自如。

門生們清算了東西，三三兩兩走出練習場，莊晏走在最後，而吉利等在入口，見他走出來便飛過來幫他提練習包。

周玉臣走疇昔，趁便翻開練習體係，啟動一台機甲。為首的一架紅色機甲隨之緩緩彎下腰，如同一名名流，將手掌伸到周玉臣麵前，請他進入駕駛艙。

“是。”

那一刹時，他瞭解了周玉臣的意義。尖兵對於領導，最首要的不是庇護欲，不是安排權，而是信賴。

十五架九米高的練習機甲靠牆並排站著，悄悄空中對場中的兩小我。

莊晏站在十幾米開外的處所，怔怔看著黑髮黑眼的男人站在紅色的機甲麵前，如同回到十年前，高大的少年穿戴練習服，在機甲麵前朝他揮手，又蹦又跳地喊道：“過來啊，哥哥！”

他看著莊晏，實在並不但願他這門課太順利，因為順利申明他和某個尖兵合作得很好，很符合，很默契……固然莊晏彷彿很衝突尖兵領導之間天然的吸引力，但周玉臣還是不但願有甚麼情敵呈現。

莊晏走疇昔，周玉臣拉著他的手站在機甲的手掌裡，機器手掌緩緩抬起，周玉臣道：“現在你是我的領導。”

周玉臣道：“如何樣？還算順利嗎？”

莊晏的確目瞪口呆，看著堂堂帝國大將在這裡翻一堵圍牆：“你在乾甚麼？”

隨後響起機器女聲：“神經連接倒計時，十，九，八，七，六……”

莊晏：“……”

周玉臣看著練習場外一圈圍牆，這圈牆差未幾隻是起裝潢感化，但入口也已經上鎖了。周玉臣後退一步，稍一蓄力，兩下攀上了圍牆，活絡迅捷得如同豹類。

“去嚐嚐合作。”

周玉臣道：“那麼我們嚐嚐吧。”

莊晏訝道：“你如何曉得？”

周玉臣咳嗽一聲，當然不好說是本身跟弟弟探聽來的：“我之前大學的時候也上過這門課，記得應當是中期開課。”

練習課結束，莊晏感受很糟糕，和他的火伴尖兵練習有種激烈的束手束腳的感受，他必須壓抑著本身的才氣，不去跟一個比本身小快十歲的尖兵搶主動權，即便他以為他的設法是對的。

周玉臣諦視著他道：“冇有。”

指導員噎了一下, 莊晏無疑是個特彆的案例，他的精力力很強, 乃至於在和其他尖兵學員共同練習時, 不但不能成為較弱勢地共同一方, 反而會去爭奪行動的主導權。