孟思遠拱手告彆，帶門拜彆。

這就是明校校長孟思遠，幼年曾一舉奪得狀元，金鑾殿上才驚四座，厥後去官，將畢生奉獻在教誨奇蹟，桃李天下，聞名四國。

終究來到明校大門前，華錦媗即便雙腳痛得咬牙切齒，還是滿麵笑容。

華錦媗回道：“字能認全。府邸藏書有限，當前隻讀過商君書、法論、世要論、孟軻荀卿傳記幾本。”

華錦媗回：“喜怒哀樂之未發，謂當中；發而皆中節，謂之和。”

這幾本都是語句晦澀的書，成年人都不必然有耐煩看完。孟思遠不覺得然，隨口道：“物有本末，事有終始。”

華錦媗公開咬牙道：“懂！”

明校共分三級，小學、中學、大學。

每年一考隻招收兩百名學子，全校學子越有兩千人，要麼是朝臣後代、名流以後，不然就是資質聰慧的菁英。有此幼苗，再加上朝廷斥資聘名師，大力支撐，內裡的講授環境天然得天獨厚，培養的門生可謂俊彥精英。

華錦媗邁步上前，以長輩禮朝孟思遠一拜。

華錦媗隻看了他一眼，然後很快移開，眼睛裡的神采冇有變過一下——那反應就是——底子冇啥反應。

孟思遠愣了下，進而道：“人必其自愛也，而先人愛諸。”

偌大的廳，刹時就隻剩下華錦媗一人單挑這位孟校長。

梅文俊帶著她來到明校西席的修建區，穿廊過道，終究來到一個廳中。廳內站著一小我，手執書卷正徐行慢踱，如有所思，聞聲有人出去的腳步聲，便停下腳步，轉過身望來。

孟思遠的臉上垂垂驚奇，又道：“何謂五德轉移？源自那邊？”

華錦媗答：“人必其自敬也，而先人敬諸。”

頓時萬籟此都寂，夫子感覺六合豁然腐敗。正持著淺笑，課堂門被推開，他敬愛的校長大人帶著一個小女孩走了出去，從速迎上去。

陸夫子冇推測年關了竟然來個插班生，還是一個小女孩，但既然獲得孟思遠的誇獎，想必自有過人之處，便點頭。

鳳金猊坐在邊界右邊正中心的位置，“啪”的一聲將手中的羊毫給拗斷了，瞪著華錦媗，琉璃般的眸子黑得竟像要滴出水來。這臭丫頭又將他當作路人甲！

孟思遠點頭，親身帶她去講授區。

華錦媗道：“土德、木德、金德、水德、火德。源自《尚書》五行觀，後改革為‘五德始終’，又稱‘五德轉移’。”

孟思遠點頭，梅文俊朝華錦媗一笑，自發退下。

小學是十歲以下的少年，中學是十歲到十二歲，大學則是十二歲以上。每級各有五個班，從優到劣依序是甲乙丙丁戊。每三天講一次課，其他時候以自學為主。彆的，每年一考，以測驗決定是否進級。

明校是弘陽城內最頂尖的學府，是天下各地學院難以企及的高度。

梅文俊的馬車終究停在了一座山腳下，黌舍依山傍水建在山腰間，站在山腳模糊能見部分修建的表麵：房簷、台階、窗欞、屋頂……模糊可見。庇護明校安危的侍衛則擺設在山腳各處關卡，如許既能庇護師生安然又不影響校內次序。

甲班課堂裡，夫子正讓門生們讀書。

孟思遠抬手微微還了半禮便坐下，驀地發明華錦媗眉心點那點硃砂，禁不住凝住了腳步，眉宇間隱然浮起一絲猶疑之色，不過那也隻是刹時閃過，隨即規複了安靜。