那麼，它們會是哪一種妖呢？

見此環境，二青便和那些精怪們說，放假的時節到了，那些該冬眠的便好好去冬眠，不需冬眠的，便自行修行。

等明白講完以後，二青按落雲頭，呈現在明白身邊。

明白看了他一眼，二青點了點頭，而後回身那些精怪們，道：“爾等來此不易，便先在此留些光陰吧！”

那紅綾倒是造化不小，因為二青從紫狐那邊獲得了青丘狐族的修行之法。雖說這修行之法乃妖修之法，與二青他們所修的上清仙法辨彆很大。但這修行之法，卻也是最合適狐族的修行之法。

但是，這對於那些精怪而言，已經值得思慮很久了。

二青伸手接了片雪花，低頭瞧了瞧，喃喃自語。

這纔有塵凡練心，纔有體悟天然等等說法。

原有的幾座山嶽，現在也唯有主峰上的修建稍有規複，其他山嶽雖也有修建拔地而起，但並不全。

“下雪了！”

固然它們修為很弱，但起碼要比淺顯飛禽走獸強很多，它們曉得思慮，曉得修行，曉得何為交誼，也知尊師重道。

而後又施了個法，身形一晃，消逝於原地。

固然二青已經風俗了人身，但或許是出於本能，對這酷寒的氣候還是有些不喜。他施了個法，將這北風阻去。

那身影，便是秦玄嶽。

倒是二青教給它們的引氣之術，它們不時修行。

在這風雪當中，仍然有身影於那山嶽上繁忙。

是以，非論是出於此種考慮，還是出於他對秦玄嶽的影響，亦或是李玄的要求，他都不得不將秦玄嶽保住，儲存劍閣道統。

聰明的？還是淺顯的？亦或是笨拙的？

眾精怪擺列有序，不分族群，有禽有獸，有毛有甲，很有有教無類之感。二青悄悄按下雲頭，未去打攪明白講法。

二青聽了一會，便知明白所講，乃為《品德經》中一篇。

成果纔敢施了法，便見空中雪花緩緩飛舞起來，從天而降。

二青又道：“不過，爾等不得隨便破壞此方山林，擾亂此方次序。”

好吧！它們思慮的方向，彷彿本來就是不對的。

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對於這個事理，一些不曉得的精怪們便會暴露迷惑的神采，比如那頭大熊，比如那隻黑蛇，以及那些在夏季就犯懶疾的精怪。

它們天然不清楚，甚麼樣的花會在寒冬時節綻放。

比如明白所說‘聰明人，聽到道的實際，會去儘力實際。淺顯人聽了道的實際，會將信將疑。笨拙的人，聽了道的實際，則會哈哈大笑。’那麼，他們是哪一種人呢！

之前明白問這些精怪學過甚麼時，它們便將二青把《品德經》和人類筆墨教給它們之事說給明白聽。

餬口於青城群山中的一些飛禽走獸，一開端對這些外來者，還非常憂心，深怕一不謹慎，就被這些外來者抓去裹腹。

二青聽得出來，明白講的很淺近，隻是解釋了下那一章的意義，然後舉了個簡樸的例子。

究竟上，他們所學的人類筆墨很有限，因為二青教它們的時候實在很短。即便是有些聰明的妖怪，比如那隻野狐，也冇法完整將整篇五千字的《品德經》背下來，更彆說是瞭解了。

如此這般，不知何時，氣候垂垂轉涼，那些冬眠物種，身上懶疾模糊發作。而一些修為略低，還冇法用食氣來替代食品的精怪，則紛繁開端儲藏過冬糧食。實在能完整丟棄糧食的精怪，也冇幾隻。