他至今弄不清楚本身到底是如何活下來的。

伴跟著李斯特這首聞名的練習曲，在波瀾起伏般的琴聲中，李諾不由自主想起一個月前那場驚心動魄的海上救濟——“澄星號”、暴風雨、吼怒的大海，抽泣的母親，以及被他塞進救生圈的小男孩兒……

不管如何，阿誰孩子得救了，而他也安然無恙，除了產生了一種奇特的PTSD（創傷應激停滯）——從那次溺水以後，他常常產生一種奇特的幻覺，隻要一走神就會瞥見一隻龐大的白鯨在麵前飄過。

“要重視聽講啊，同窗，不要覺得本身長得帥便能夠亂走神。”教員再次推了推眼鏡，一本端莊地說，“固然這個天下很多處所都能夠刷臉，但我的期末考但是要刷專業成績的。”

婉轉的鐘聲俄然響起，下課了，教員終究合上了講義，邁著方步走出了門路課堂。本來昏昏欲睡的同窗們刹時活了過來，談天的談天，打電話的打電話。李諾慢吞吞清算著講義，肩膀俄然被人拍了一把：

還是隻是他瀕死狀況下產生的幻覺？

船上救人事件以後，老爸老媽先是抓住他一頓鞠問，以後又打電話給遊輪辦理中間覈實，得知他差點被暴風雨捲走，驚得魂都掉了，以後二十多天都冇讓他出門！

李諾晃閒逛悠走到宿舍樓下，手機俄然響了，是老爸。

來帝都已經一週了，李諾還冇有風俗這裡的統統。和故鄉海濱小城完整不一樣，這座都會喧鬨而繁華，到處都是高樓大廈，地鐵和高架四通八達。音樂學院附中四周環境還算清幽，有一條長長的步行街，街邊開著幾家琴行、書店、便當店甚麼的，另有一些口味不錯的小飯店。李諾在一家叫“天籟”的琴行轉了一圈，去書店看了一會兒書，天擦黑的時候到便當店買了一盒切塊的冰西瓜，一邊吃一邊往宿舍走去。

李諾驚覺本身還在講堂上，趕緊平心斂氣，老誠懇實地報歉：“冇、冇有，對不起！”

一想到狹小的宿舍李諾就想感喟，氣候太熱了，電扇開著和冇開根基冇有辨彆，床鋪又窄又高，想操琴隻能去琴房，而琴房過了宵禁就鎖死了。獨一光榮的是舍友們人都不錯，大師相互說談笑笑，比他一小我在家的時候熱烈很多。

“甚麼啊，你這個西瓜控，去陪我看女神嘛！”甄靈絕望地說，“你莫非不想看看傅焓學長麼？他但是保持退學成績第一整整三年的男人啊！”

一個月後，帝都。

“你不嘚瑟會死啊？人家現在是音樂學院的男神好麼，進級版，纔沒有過氣呢，你連附中男神都算不上，一年級菜鳥！”甄靈送他一個大大的白眼，揹著包包走了。

“喂，去音樂廳麼？”

“哦……”李諾滿腦筋都是會飛的白鯨，以及本身坑爹的PTSD，完整冇興趣聽甚麼四手聯彈，“不去了，我不太舒暢，彷彿中暑了，去便當店買個冰西瓜降降暑吧。”

教員降落磁性的男中音像催眠咒一樣迴盪在耳邊：“李斯特這首《大海》初創了更廣的和絃穩定範疇，全曲貫穿始終的分化琶音如同起伏翻滾的波瀾，旋律美好，充滿詩意的浪漫……”

但是那隻白鯨真的存在嗎？

要不要去看看大夫，做個腦部CT甚麼的？李諾憂?地想，隨即頓時顛覆了這個作死的動機——好不輕易事情才方纔停歇下來，老爸老媽總算不在他耳邊叨叨了，還是低調一點不要再提起了吧！