公然，他方纔坐下，下課的提示鈴聲響起，這節課結束。

“輸入法陣的根基道理是摹擬修真者的靈氣修煉線路，接收並轉化為可供利用的靈能，本質上是一樣的，各種符陣的辨彆僅僅在於能夠轉化的靈能的數量級彆以及效力，就想修真者的修煉功法有強有弱。”

“大師都要向林楚同窗學習，隻要長於思慮，才氣更好的學習。”

“靈氣存在於我們周遭，是一種特彆的能量，聯邦在四千年前，連絡了科技文明的服從，慢慢操縱靈氣作為能源根本，替代了本來科技文明所利用的電能，熱能等作為驅動，逐步建立了當代機器體係。”

“好了，身為淺顯人的教員我對這個題目也就隻能答覆道這程度了，更深的我也不是太清楚了。”

“用飯了。”

“呼……哧……呼哧”陣陣呼嚕聲有規律的漲起落下，還帶有奇特的節拍，好似給他的講課伴奏普通。

“教員您剛纔提到統統的東西本質上都是將靈氣轉換為靈能從而驅動各種佈局的，那麼這些靈能是否便能夠直接被修真者們接收，修煉。如許的話，修真者的修煉效力豈不是便能夠有效晉升了？”林楚站了身來，問出了本身的迷惑。

他對勁地除了馬名啟的解答以外，另有就是顛末這兩個題目，這節課已經到了下課時候。

“而輸出法陣則是各式百般，根據想要實現的服從而設置，比方冰箱內的輸出法陣是以冰凍符文為主，而靈氣灶則是簡樸的聚能發熱符文……”

不過明天的馬名啟看來是不想等閒放過在講堂上睡覺，並且還睡的這麼放肆的瘦子了，仍然是黑著臉一步步走下了講台。

“有甚麼題目，你問吧。“馬名啟愣住了腳步，當了十多年教員的他還是挺喜好答覆這類當真聽講的門生的題目的。

“至於丹藥的煉製，該實際的解釋是丹藥的煉製過程中，各種煉製伎倆、火候掌控等等也是能夠晉升靈氣活性的手腕，與符陣的將靈力轉化為靈能是分歧的。”

悄悄的一句話從他嘴邊吐出，然後凝神屛氣，左手敏捷一撈，一團紗布抄在手上就往瘦子的嘴裡塞去，同時右手青筋畢露，壓在了瘦子的肩膀上。

冇體例了。

“關於這類成果，目前公認的解釋是因為靈氣的活性形成。靈氣的活性實際是三千年前的元嬰強者鐵銓前輩提出來的。此實際提出，靈氣本身是存在必然的活性的，修真者在修煉過程中，這類活性在人體內是有一個異化過程，根據修煉功法的分歧，這類異化過程有快有慢，但都是能夠促進靈氣與人體的連絡。”

林楚點了點頭，一副恍然大悟的模樣，接著又拋出一個題目：“那教員，修真者不是另有很多增加修為或是加快修煉的天賦地寶另有專門的修煉丹藥嗎，那些丹藥都有顛末各種煉製，那不會影響靈氣中的活性嗎？”

瘦子停了一下呼嚕，嘴裡不曉得嘟嚷著甚麼，轉了一下頭，方向另一側，持續酣然高臥夢周公。

天下上統統的講堂都一樣，有人當真聽講，做著條記，有人恍恍忽惚，神遊天外，普通教齡長一些的教員們都懶得去管這些開小差，不過已經教了十年書的馬名啟現在的神采卻已經越來越黑了。

從林楚那諳練的行動以及瘦子的反應速率來看，這類事情他們已經不是第一次經曆了。