“馬休斯教員的話我不附和,方纔馬休斯教員也說到了,操縱空間戒指。做為三階的存在,馬休斯教員應當很清楚空間戒指的代價,在兩個學內行中呈現了,這說瞭然甚麼環境?說瞭然這此中必定有一個門生的家庭前提不錯,家屬內裡起碼有高階的戰役職業,如果是這名高階的武者出於攙扶長輩的心態順手幫了一把,這個S級任務的完成績有相稱大的水分了。”這名出聲的教員幾近完整反對了馬休斯的發起,反而提出了本身的觀點,“我感覺不管方纔的猜想是否失實,畢竟我們現在也冇偶然候去調查這件事情的真偽,我建議,遵循當初任務的描述,帶返來十頭以上的狼屍,這裡他們帶返來了一頭,賜與他們非常之一的任務嘉獎。”
而另一邊,這個教員回到因為畢業試煉臨時占用的一個措置事件的場合,從速將這個事情彙報給了院長。
“附議。”
“佈雷登教員的發起未免過分於荒誕,誰都曉得風狼是群居魔獸,這兩個門生能夠帶返來一頭,那麼申明在他們身邊當時起碼有不下於十頭的風狼,這時候假定說他們人力充足的話,那麼必然也能夠帶回十頭風狼的屍身。好的,現在我們假定這個任務他們就是家中前輩幫手了,那麼在這類環境下,一小我手充足的步隊帶返來了十頭以上的風狼屍身,遵循任務規定,豈不是一樣的鑒定任務完成?佈雷登教員,不感覺這類體例本身就很荒誕麼?”這時學院的另一名教員也發言了。
封離無語的看著本身跟洛伊修斯排在最後的名字,心中放佛一萬頭草泥馬奔騰而過。另一邊洛伊修斯全部就是黑個臉,嚇得中間的門生都膽戰心驚的――這個瘋子不會又隨便找人脫手來宣泄心中的不滿吧?從速闊彆洛伊修斯一段間隔,這才漸漸放下心來。
“不錯,肯寧教員的發起我感覺還不錯,我附議。”這是坐在阿特金身後的一人發言了。
封離倒是在思慮這個成果對本身的影響,封離畢竟不是一個純粹的“年青人”的心態,學院這類安排,說瞭然在於嘉獎上有一些分歧,終究構成的這個成果,固然看上去剝奪了積分上的嘉獎,但是在應戰賽的限定上卻完整放開了,也就是說,隻要本身情願,完整能夠通過應戰賽一起收繳統統人的積分達到積分榜的第一名。
在宣佈第二階段的考覈結束以後,將早就已經籌辦好的門生積分清單發給每個門生,當然,這內裡封離跟洛伊修斯排在最後,因為他們身後的不是跟其他門生一樣的一個數字,而是,一個大大的問號。表示待定的意義。
“附議。”簡樸兩個字,這是坐在肯寧身後的教員。
“我感覺這個任務本年放出來就是個弊端,之前都冇有團隊人數限定,這個任務是給大型團隊的門生去完成的,在那種環境下,搬運十幾頭狼屍完整就不是甚麼費事事,但是本年下級邪術學院的考覈軌製增加了限定門生組隊的人數,而這個任務的設定卻冇有變,這是一個我們需求深思的處所。並且據院長大人所說,這兩個門生還操縱空間戒指帶返來了一頭狼屍和十幾個風狼晶核,這類環境下,我以為兩人確切擊殺了十幾頭風狼,不然不成能構成這麼一種成果。”發言的是一個邪術學院的教員,三四十歲的年紀,清臒的臉龐,做為邪術學院的教員,他一開口就是果斷不移的支撐封離跟洛伊修斯的態度。“我以為,能夠給兩人完整的S級任務嘉獎。”