房間裡，青年把有些混亂的書檯清算好後，就坐在柔嫩的木床上；調劑好本身的精力狀況，並冇有像平常那樣停止精力力的修煉，而是節製著本身的精力力，不竭的進入一個不著名的虛無處所。

遵循本身竄改過的體例，心神節製著精力力謹慎的遵循從小到大的頻次震驚速率，先穿行環抱成一個龐大的球狀，向內再穿行環抱一個二者緊貼的球狀，遵循如許一層層的向內一向穿行環抱下去，構成一個近似不竭實心的球體；而全部球體在內部的動員下，從遲緩的震驚扭轉開端變快。

隻要少年彷彿冇聽到這些話，不是少年不能斥地冥想空間，而是感覺本身獲得知識還是太少；本來隻是鑒戒那些實際幫忙修煉精力力的，讓少年奇特的是，跟著他把握知識的增加，有的實際被他參雜進了邪術知識，漸漸的顛末考證推算後不成思議的被解開了，還能加快對精力力和邪術知識的學習瞭解。

想到這，青年起床清理一番後，就出了房間，向辦理他們的一名法師申明環境去了。

現在，跟著越多實際被解開，少年發明那種斥地冥想空間的體例另有一些不敷，就不急著斥地冥想空間，想持續改進達到本身想到的一種體例，而精力力現在也不能滿足那種耗損，固然，斥地的越早，就能越早的晉升為法師。

少年不曉得的是，他的精力力增加已經遠超出彆人的增加速率了，每次接管完邪術導師的指導後，少年就鑒戒宿世的一些高深的數理實際和其他的一些猜想實際，不竭改進精力力的修煉體例，也能更好的節製精力力的利用，而少年具有的那種特彆的影象和瞭解體例也是增加精力力的，這些環境少年向來都冇體貼過，也冇有聽誰提及過。

跟著辦理者再次催促，青年不捨的還回了手中的邪術冊本，謝過辦理者後，就分開了圖書館；青年曉得，辦理者是美意才催促的，現在的他還不能長時候旁觀邪術冊本，以免長時候旁觀邪術筆墨，冥想空直接受不住邪術筆墨內裡的資訊而產生震驚，對冥想空間形成傷害。

搬到彆的一個住處後，青年泡在澡池裡，內心想著一些事情，和青年最後一同窗習的最後兩名學徒，獲得青年籌辦斥地冥想空間的動靜後，也去籌辦做如許的事情，不過，兩三天後，接踵失利，就退出了軍部的這個學院，進入用度較少的學院去了；本身所需的八天時候是普通斥地冥想空間時候的二倍多，這時才獲得動靜。

不知過了多長時候，俄然，構成的實心球狀中間的精力力一空，呈現一個本色而虛無的點，跟著的精力力不竭進入，內部漸突變的空心起來，很快就剩下內裡那層了。

空中上充滿了邪術標記和筆墨構成的一個個圓環，圓環與圓環之間又有邪術標記和筆墨構成的圖案連接在一起，每個圓環的中間就直立一個固訂單人傳送門，傳送的地點各不不異，這類牢固傳送門的資本耗損需求起碼，也很安然，除非資本耗儘或被人粉碎，不過，這類傳送門不能長間隔的傳送。

前次軍官分開後，領受他的法師帶領他走入一個寬廣的地下空間，這裡有大量的傳送門正不竭有人收支。

大半年的精力力修煉，少年以為本身的精力力增加未幾，主如果少年很當真的服從邪術導師的警告，現在的他們，精力力增加過快而不能很好的節製，對斥地冥想空間會形成較大的費事，以後在冥想空間裡對精力力和魔力的緊縮提煉會變的很遲緩，從而會延緩晉升。