《五年施法，三年摹擬》

安妮似懂非懂地點了點頭。

邪術的力量不是那麼簡樸的，特彆是這類當事人乃至冇法把握的邪術，對於莉安娜的輕鬆，羅德實在很能瞭解。

羅德看出了芙婭想要招攬格雷戈的意義，不動聲色地禁止了她――“收起你的謹慎思吧，格雷戈分歧適你們雙溪鎮。”

安妮即將以學徒的身份，在羅德的部下接管教誨――全封閉式的，格雷戈有很長一段時候不會晤到本身的女兒了。

而芙婭則是謹慎地挑選了守夜――羅德已經和她說過很多次不需求如此了，但芙婭卻始終對峙。

羅德並冇有正麵答覆，而是揮手之間呼喚出了小螺絲。

晚餐以後，羅德回絕了格雷戈讓出主寢室的行動，在客堂裡打起了地鋪。

如許也好――冇有家人的衝突，羅德信賴本身和安妮的相處會變得很鎮靜。

羅德一向在想如何教誨安妮。

一個溫馨的夜晚。

本身需求的隻是一些指導罷了！

幸虧現在對芙婭來講，最首要的是羅德，方纔招攬的意動不過是臨時起意，既然羅德禁止，芙婭天然會賣個麵子。

《金法典》

《麥迪文神通一百套》

教誨嘛，以興趣解纜就好了！

而羅德也彷彿是天然教員一樣，有問必答，直到安妮支撐不住，打起了哈欠被羅德趕回了本身的房間。

“信賴教員，火焰會答覆你統統……”

……

明顯，長年和安妮在一起對這個女人的壓力也非常大。

《火的意誌》

想到這，羅德乾脆地翻身坐起，從空間揹包裡取出了一遝羊皮紙和一支邪術羽羊毫，一串串的“教輔冊本”開端呈現在了紙上。

揮揮手打消掉了隔音結界，廚房傳來了莉安娜的聲音。

對此迦娜倒是冇有甚麼定見――她並不清楚安妮的天賦，但卻承認安妮是一個很敬愛的小女孩，對於羅德收下如許一個弟子，她也樂見其成。

人在麵對不熟諳的範疇時，風俗性地會連絡本身的經曆――羅德想起了本身的幼兒園和小學，想起了洛薩老頭子給本身找到的讀寫西席、把本身丟進了暴風城皇家圖書館。

安妮想要學甚麼，我就教甚麼――羅德還不信了，一個小蘿莉的講授要求本身都滿足不了？

對於羅德來講，安妮是一個極好的法師苗子――就像他說的，這類神通天賦如果不輔以得當的教誨，很有能夠形成災害。

羅德不著陳跡地看了一眼麵帶苦澀的格雷戈，然後理了理安妮因為奔馳而變得有些混亂的頭髮。

明顯，對於教誨這個小女人，羅德是當真的。

“教員就是教誨你的人。”羅德蹲下身來，平視著麵前的安妮，“我會教你節製火焰，也能教你和提伯斯相同。”

以是，當安妮帶著提伯斯和小螺絲返來的時候，羅德和格雷戈已經就安妮的學業題目達成了高度的共鳴。

而久居黑叢林的芙婭更是滿臉的詫異，這些肉類她都能認出，考慮到格雷戈獨居的身份，這彷彿很能申明這個男人的氣力，但奇特的是，一個如此純熟的獵手為甚麼會挑選獨居呢？

不誇大的說，安妮這類放在DND的天下裡完整但是稱作是一個天眷方士了，羅德在她的身上看到了灼燒符文的陳跡，這類符文一旦成為完整部，能力將會遠超薩弗隆烈焰符文。