教員輕歎一聲，“如許吧，萌萌還是留在黌舍吧，等聯絡上她媽媽以後，我再讓您把孩子帶走…”

萌萌還小，再加上夏若城一向在逗她玩兒，哄著她，孩子便對他產生了彆樣的好感，一向抱著她的脖子不肯放手。

陸清澈從她的眼神裡看出來了，小丫頭這是對他一肚子不滿，卻又不曉得該如何跟他對著乾呢！

夏若城教會了她拍照，奉告她：這人間統統的有生命的靜止的東西都是誇姣的！比如：紅花，綠樹，另有樹上的毛毛蟲，都是敬愛的，恰是因為這些東西才讓我們更加的酷愛生命，酷愛這片地盤，以是，我們應當拿起手中的相機，拍下這誇姣的一麵，讓它一向存在於我們的心底。

有一句話叫：真正愛花的人，是不會去摘花的，隻會給它灌溉更加肥饒的泥土，讓它更加結實的生長。

大夫對她停止了醫治，同時，夏若城也儘能夠的多陪著她，開導她，帶她看這個花花大千天下。

您好，我現在正在開會，不便利接聽您的電話，請在聽到提示音後給我留言…

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是輕度的愁悶症。

身為教員，特彆是幼兒園的教員，在不能確認接孩子的人跟孩子是甚麼乾係時，她們絕對不會把孩子隨便交到彆人手裡。

他就等著老天爺哪天開眼了，收走他這麼命。

“教員，我媽媽明天有事情，以是讓這個標緻叔叔來接我哦！看啊，他帥吧？”

一掌下去，那教員立即就說不出話來暈了疇昔。

是以，當陸清澈把那朵開的很好的花摘下來以後，她臉上的笑容俄然就僵住了。

夏若城身上是掛著對講機的，那端的許嘉信天然聽到了這邊的環境。

紅紅的花，悄悄的她，就是一副天然天成的畫。

小孩子老是這麼好哄，三句兩句話，再加上一些糖果，就讓她完整信賴了麵前這個都雅的男人。

就在他躊躇的時候，萌萌已經從課堂裡跑了出來，還揹著小書包，樂嗬嗬的牽著教員的手，來到了夏若城跟前。

夏若城站在那邊，帶著淺淺的笑意，悄悄的等著教員把電話打完。

比及教員反應過來看到萌萌不在的時候，立即就急了，取脫手機來就要打電話報警。

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以是一心忙著本身的奇蹟，而忽視了愛情。

然後就成了一個拍照控。

自打從愁悶症裡走出來以後，她一向格外珍惜這些靜止的生命，看到陸清澈如許等閒毀掉一朵花的時候，她有些活力了。

夏若城早就背過了姚鳳的質料，把姚鳳的電話號碼、事情單位、以及家庭住址都說的一清二楚。

這麼斑斕的東西，莫非不該該拍下來儲存起來麼？