“同窗，你如許是在糟蹋你的天賦你曉得嗎？你也學過《傷仲永》，明白到有天賦並不即是有統統，如果不經過後天的儘力，你這天賦就白白華侈了，到頭來，不過泯然世人矣！三思啊！同窗！”

正在大師相談甚歡之際，下課鈴聲響起，體育教員魏長傑對吳煌道：“今後如果有空，能夠來找教員，我們參議參議，教員對形意拳也是很感興趣的！隻是教員限於資質，一向冇有好師父情願收我！嗬嗬……”

獨一個眸中閃著亮光的，能夠就是他們的體育教員了。他彷彿看到了奧運冠軍在他的眼皮底下產生；他彷彿看到了華人的身影活著界田徑大賽中大放光芒的那一刻；他彷彿聽到了無數的喝彩聲，無數的喝采聲，另有無數的閃光燈。他忍不住要熱淚盈眶，忍不住一臉鎮靜得如同打了雞血似的朝吳煌衝了上去。

“教員，我想每小我都有他們本身的胡想與他們本身的興趣愛好，固然很多人在某些方麵，確切是有著彆人難以企及的天賦，但不見得在某些方麵有天賦的人，就必然要往阿誰方向生長，對吧！固然看起來，是感覺有些可惜，但是，你不可否定，興趣，對他們所生長的奇蹟，有著非常大的決定性感化對吧！”

吳煌開端當真跟這熱情的體育教員相同起來，“我呢！身材本質確切是比凡人好一些，但是，我的興趣卻不在於此。比擬起做一個活動健將來講，我對技擊的興趣更大一些，我的抱負，就是將來當一個技擊大師，為發揚我們中華的武學，而不懈儘力鬥爭。我想，這比我在奧運會上奪得金牌，會更成心義一些。華人在奧運會上的金牌得數，已經越來越多，活動健將多我一個未幾，少我一個很多，但是，在技擊界，在時下的國術界……”

要做到不被人通過眼神而看出內心的設法，最簡樸的作法，就是假裝茫然的神采，對此，吳煌很有一套！

“好嘞，冇有題目！”

不然的話，那些武者們，為何不去當這個活動鞋員呢？或許，在他們眼裡，用工夫在賽場上欺負淺顯人，真的是件非常丟人，非常無恥的事情吧！

“如果真的用來打鬥，最好不要學跆拳道，因為死得最快！”另一個門生點頭說。

當吳以風馳電掣般的誇大速率，將四圈二十五米來回跑給結束掉時，統統人不是傻了就是啞口無言了！

不過，有人戀慕，天然也有人不屑的。君不見，多少奧運金牌得主，到頭來，還不是一樣泯然世人矣！君不見，台上一分鐘，台下十年鐘，到頭來，多少奧運健兒還不是徒留一身傷痛伴畢生！

並且，讓一個邪術師去當甚麼運動員，如何看都感覺是一件非常好笑的事情啊！

“同窗，同窗，你叫甚麼名字！？”體育教員雙眸放光，雙手緊箍著吳煌的雙臂，鎮靜的問著。

李季森差點當場為之氣竭，指著吳煌‘你’了半天，就是蹦不出下文來。

“我感覺如果是用來打鬥的話，你們還是甚麼都不要學最好！”體育教員用一副孺子不成教的神采看著這些門生，點頭道：“俗話說‘善戰者死於兵，善泳者溺於水’，你們曉得這是甚麼意義吧！如果僅僅隻是為了打鬥而學武，那了局與自掘宅兆冇甚麼辨彆。還不如甚麼都不練，就跑跑步，熬煉熬煉身材最好！”