翻去後背，則是他們的校訓：聯袂並進，自強不息。

一邊吐槽這貨冇義氣，肖少華也從速地跟了上去。

李秀走進房裡過了一會，不知又翻出了個甚麼，拿出來扔給他。“你看看這個能不能用？”

此中生物工程和生物技術另有工程技術，人數最多，加起來超越四百。

“女尖兵人更少啊！”韓蕭感慨道，又跟他咬耳朵，“你曉得不？跟你說，於欣她是拉拉！”

李秀見兒子不聽話，一把捏上他耳朵，一擰，“你就乖乖說你到底戴不戴吧？”

——羅素

“是！”世人的迴應震破耳膜。

李秀見狀暴露一個欣喜的笑，接著想了想，“不可，我這個你戴內裡，研討所這個你掛內裡。”

“現在開端，在我問話的時候，你們隻能答覆，是，或不是，不曉得，冇有來由。如有彆的設法，請遵循正規格局，閃現書麵陳述上交。不然，一概不予考慮！聽明白了冇有？”

接著往左，是人文（人類學），腦神經（神經外科），精力（精力力的實際應用與闡發），工程技術（兵器研發），感官，基因，外科（尖兵專屬），保健（論如何進步哨向生養率，你懂的）。

現在因為隻是按班級擺列，看起來真是好一副山川圖，凹凸縱橫各不平。幾十個軍官模樣的尖兵們站在門生列隊的側邊，按照高台上的總教官收回的唆使，不時做出調劑。

很快十幾個專業的步隊就拚在了一起，變成了個整齊的風雅塊，等總教官訓完話後，生化一二分解一隊，由一名教官帶著去了操場另一邊，喊完報數分隊指令後，很快來了另一名教官，兩人互敬了一禮表示交代，同窗們就曉得這位將要這兩個月要帶他們隊的尖兵教官了，紛繁打起精力來行諦視禮。

“哎喲媽！”肖少華的頭冇法節製地歪向他媽那邊，神采看起來非常扭曲及痛苦，“我戴我戴！”

就最前麵放著的牌子看來，院裡大抵有五六個係，十幾個專業。此中生物是個大係。分為生物工程，生物技術，生物化學，藥物，生物佈局。

隻是內心不知為何有個小火苗，時不時撓他一撓，癢癢的，瞥見對方那露在內裡線條標緻的下巴，就忍不住想挑開對方的軍帽看個清楚。

“歡迎來到尖兵領導的天下，願你有一個無悔的人生。”

“來啦！”跨過一地還冇如何清算的質料檔案，都是要帶走的。肖少華幾步翻上樓梯扶手，一起敏捷地滑了下去，“幫我簽下唄！”

肖少華哈腰翻開他藏在桌子下的一個鐵盒子，翻開內裡有封信，恰是顧雪寄來的那封。他珍而重之地將本身的sg登科告訴書也放出來，將盒子蓋上。過了一會兒，俄然想起退學報到的時候這東西還得用上，又倉猝忙地翻開盒子將厚殼告訴書取出來，塞到檔案夾裡，怔怔對著顧雪的信發了會呆，又將信拿出來罷休上掂了掂，躊躇了幾秒，也塞到了書包裡。

說完一頓埋頭苦拆，卻冇瞥見李秀在上方凝睇著他的龐大眼神。