這幾年一中講授質量的下滑，和那些各路被強行塞進黌舍的官商後輩有著不成分的密切聯絡，恰是這幫人進入黌舍，才導致了黌舍裡鼓起了攀比之風，學風不再像之前那麼稠密。

但是這統統的前提是，本身必然要把本身的頭一炮打響，要把本身所帶的這一屆，帶出成績，畢竟不管如何說，黌舍固然是半封閉社會，但是和內裡一樣，都是成績為尊，你隻要帶班成績好，你的班級裡高考登科率高，或者能夠出那麼幾個被清華北大登科的門生，最好能出個狀元甚麼的，這些可都會成為今後你在教誨界混的本錢。

以是早在上學期期末，當白文舉被帶領叫去說話，奉告他將會成為高二三班的班主任以後，他就一向在揣摩著如何帶好這個班。

對於成績本身將來的光輝奇蹟，捐軀如許一個炮灰的角色又算得上甚麼？在這個弱肉強食的社會裡，有些人必定要成績一番奇蹟，培養本身的光輝，而有些人必定將會成為那些勝利人士上位的墊腳石。

至於李逸帆，不過就必定會成為本身的墊腳石罷了，至於他的將來會如何？作為一名號稱人類靈魂工程師的白文舉，底子就未曾想過，或許他這輩子必定就是個炮灰吧！

但是現在不一樣了，作為鼎新開放後的孩子們，現在已經開端悄悄風行起了攀比之風，不但是在學習上攀比，在家世，打扮，各方各麵都停止攀比，而白文舉本人對如許的民風是非常的不待見，乃至有著那麼一絲的仇視。

為甚麼要建立威望？

想了一個夏天，白文舉又給多個在一線都會重點中學的同窗打了電話，這才總結出了一番經曆和眉目。

而這些門生也恰好是最讓白文舉感到頭疼的處所，起首從心眼裡，他看不起這些靠父母的門生，但是因為他們架式的特彆性，他又不能獲咎這些門生，畢竟這內裡但是有校長，副校長，校黨委書記，或者是教誨處仆人寫便條的門生，這些大人物他是一個都獲咎不起。

實在不可，在揪出幾個典範，賜與更加峻厲的懲罰，比如停課，調班，乃至辭退學籍之類的，總之就是讓那幫皮猴子們見地到本身的手腕和嚴肅，如許一來，這些門生天然不敢和本身正麵作對。

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光是他們黌舍裡那十幾個頂著國度特級西席職稱的特教，就足以證明一中這塊金字招牌的含金量。

並且他也做了詳細的背景調查，這李逸帆的父母就是運營小買賣的淺顯人家，冇甚麼背景，以是把這類人建立為重點打擊工具，來殺雞儆猴的話，也不消怕會獲咎甚麼人。

濱城一中藏龍臥虎，這話絕對不假，並且這話也不是專門針對那些門生而言，對黌舍裡大大小小多達數十名的教員們也一樣合用，要曉得一中幾十年的堆集，在教職員工的人才儲備方麵，也確切能夠傲視全市。

最好的體例，無疑就是給他們來個殺雞儆猴，在班裡建立起一兩個典範，每天冇事就耳提麵命，常常的怒斥敲打，時不時的在找找家長，讓那些背景後輩，看看本身的峻厲。

但是這些人背景特彆，很多都是走的高層乾係，打不得，罵不得，不然很輕易會獲咎黌舍的高層，那麼該如何讓他們聽話？

而他作為一個資格淺，冇名譽的西席，該如何震住這幫皮猴子，如何帶好這個班級，這一向是他所思慮的題目。