毫無啟事的危急感裡，他聽到課堂外頭傳來一陣古怪的動亂，班級裡很多女生暗含喜意的驚呼聲裡，他從書籍裡抬起臉來，正對上被一腳踹開的課堂門。

隻見以往混亂如同豬圈的九班課堂竟然溫馨到鴉雀無聲。

四目相對，年青人安靜的麵孔上眉頭微挑，嘴唇微啟。

“莊主任慢走，校長爺爺慢走。”

這是班級裡第一次有人主動聘請沐想想插手暗裡活動，大師都挺不測的。

總感覺會有甚麼不好的事情產生。

課堂最後幾排位置，幾十個門生擠成一小坨，大師都滿臉通紅。

孫校長和莊主任對視一眼，說實在的這個本相連他們都未曾猜想，也實在不曉得該說些甚麼，隻能放行。

白英傑慌亂得幾近走不穩步子，特彆在對上辦公室裡新校長深沉的雙眼以後——再如何心機，他也不過隻是個還在象牙塔裡的淺顯高二門生，對校長扯謊和對熟諳信賴的班主任扯謊，心機壓力美滿是不一樣的。

沐想想發自內心地讚歎：“你是個好教員。”

孫校長也算是從這攤爛賬裡窺見了些許十二中的題目，他歎了口氣，站起家來，拍了拍莫文的肩膀：“你很不錯，教出了一個好門生呐。”

她說的很當真，也確切是發自內心地打動，說實話這是她有生以來第一次感遭到來自朋友的體貼呢。

鄰近的班級大抵隻能從片段的筆墨裡聽出，他是在辦公時被一群女生十萬孔殷地拉了出來，本來還覺得出了甚麼大事兒，成果發明她們的目標彷彿是為了騙他進女廁所？

莊主任沉吟了一下：“這個，王教員啊。我感覺吧，既然兩邊的同窗都對這場衝突有疑義，那麼劈麵對證一下實在也是個好體例。”

下一秒，便聽到清越的聲音鑽進耳裡：“慢走，莊主任，校長爺爺。”

固然已經打響了上課鈴聲，園區內仍能聽到二樓衛生間傳來的教誨主任的怒喝。

但或許是打動太多，此時現在，他們竟然不曉得本身該對對方說些甚麼，第一次悔恨本身不好好學習，導致詞彙量如此匱乏。

“等等。”沐想想卻在對方理所當然忽視第三人定見邁開腳步時皺著眉頭叫停了她，“王教員，您還記得您剛來這裡時對莫教員說的那些話嗎？我感覺您起碼應當向他道個歉再走。”

人群刷刷刷發展三步，四仰八叉地擠到了課堂的後牆上。

喬南對這邊的統統當然一無所知，第二節順利下課後他對勁地從後桌小四眼羅用那兒獲得了完美的講堂條記。

白英傑構思著暢快的將來，眼皮卻仍舊分秒必爭地跳動。

是個尊師重道的好孩子。

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“你們這群孩子真是越來越不像話了！惡作劇一點分寸也冇有！竟然搞到教員頭上！我必然要好好跟你們家長談談！”

然後不覺得然地轉開目光：“孫校長, 您剛來黌舍能夠還不清楚，我們班的白英傑同窗真的非常優良。上學期期末，他的各科總成績排在我們高二整年級第三，這一點，您問莊主任，他也能夠證明。”

又想到不久前在辦公室外的場麵，一臉當真地陳述：“並且，剛纔，嗯，在進辦公室之前，我很歡暢你們保護我。”