第十一章 名記是如許煉成的（上）

吃過飯以後，遵循高超事前的打算，要去幾個留守兒童家看看。司機小杜是典範的９０後，對高超他們的采訪內容毫無興趣，便說他淩晨起得太早，回車裡睡覺去了。

高超皺著眉頭，將他和蘇菡統統合影全數刪除。然後一言不發將相機還給馬宇生，固然冇有責備誰，卻也再冇有理睬他倆。但高超不管如何冇有想到，因為他操縱失誤，恰好就是那張“剪刀手”冇有被刪掉。他們獨一的這張合影，而後讓蘇菡悄悄地儲存了下來。

聽完這個故事，蘇菡內心非常震驚。城裡窮戶餬口她多少體味一些，但鄉村留守兒童的處境倒是聞所未聞。比擬之下，孩子們的遭受彷彿更令人揪心，因為他們畢竟還是孩子，而鄉村餬口前提更艱苦。

任劍被噎住，想說甚麼卻冇說出來。轉了轉眸子子，說帶領我明白你的意義了。但你曉得叫誰去最合適嗎？

高超曉得留守兒童題目關鍵並不在村落這一級，因而從速岔開話頭，說我們抓緊時候，再看看彆的孩子去吧。

經曆了一個多月緊鑼密鼓的籌辦以後， “關愛留守兒童”項目終究正式啟動。由陽光個人牽頭建議這個全市範圍的公益活動，製定了兩項詳細目標：一，每年幫助一百名留守兒童與父母團聚；二，每年幫助一批失學留守兒童休學。為此將利用募集的善款，建立兩項公用基金，並建立專門機構賣力監督辦理。

高超說我有甚麼事讓你擔憂？

高超他們開車沿著比機耕道寬不了多少的黃土公路，吭哧吭哧地爬了好半天。一起上顛來簸去，先彆說開車的，連幾個坐車的人都感覺累得不可。蘇菡方纔出門的時候還感覺甚麼都新奇，時候一長也冇了精力，倒是馬宇生一起都在冇話找話，和坐在副駕位置上的蘇菡窮貧。高超一起都很少說話，大多數時候都在閉目養神。蘇菡本來想找個話題跟他聊聊，卻又不曉得該聊甚麼，也就冇美意義去打攪他。

蘇菡說高主任，這是我和馬教員一點情意，你看如何辦合適？

初選工具肯定以後，接下來就要實地勘察。高超決定先去小石頭村。從內心講，他感覺那邊的孩子能夠比魚頭村更需求關愛，因為那邊更窮前提更差。在考慮從報社帶人手的時候，高超躊躇再三，決定不帶任劍，而是讓蘇菡和馬宇生去。之以是如許安排，有三個考慮，一是接收前次的經驗，怕萬一他不在，蘇菡被派去陽光個人采訪何飛；二是本來這事也需求拍照記者參與共同，讓馬宇生去自有他的用處；第三則是從避嫌的角度考慮，凡趕上這類長途采訪活動，高超和任劍最好都不要伶仃帶蘇菡，以免有人說閒話。

高超就站在蘇菡身邊，這話也聽得一清二楚，心想蘇菡畢竟還是小孩子心性，故意說她兩句，畢竟不太忍心。隻好轉頭催促馬宇生，說宇生抓緊點時候，先乾閒事要緊！

高超見此景象內心也很不落忍，卻又擔憂村落乾部臉麵上不太都雅，便走疇昔悄悄地拍了拍蘇菡的肩，悄悄說千萬彆哭，影響不好。蘇菡點點頭，生生憋住冇讓眼淚再流出來。

高超內心有點不太舒暢，便用心咳嗽一聲，兩人聞聲一驚，從速分開正襟端坐。高超說宇生，把明天拍那些電影給我看看。蘇菡和馬宇生一聽這話，神采瞬時就變得丟臉起來。高超見狀心下更是迷惑，說如何啦，我不能看？