第十一章 名記是如許煉成的(上)
吃過飯以後,遵循高超事前的打算,要去幾個留守兒童家看看。司機小杜是典範的90後,對高超他們的采訪內容毫無興趣,便說他淩晨起得太早,回車裡睡覺去了。
高超皺著眉頭,將他和蘇菡統統合影全數刪除。然後一言不發將相機還給馬宇生,固然冇有責備誰,卻也再冇有理睬他倆。但高超不管如何冇有想到,因為他操縱失誤,恰好就是那張“剪刀手”冇有被刪掉。他們獨一的這張合影,而後讓蘇菡悄悄地儲存了下來。
聽完這個故事,蘇菡內心非常震驚。城裡窮戶餬口她多少體味一些,但鄉村留守兒童的處境倒是聞所未聞。比擬之下,孩子們的遭受彷彿更令人揪心,因為他們畢竟還是孩子,而鄉村餬口前提更艱苦。
任劍被噎住,想說甚麼卻冇說出來。轉了轉眸子子,說帶領我明白你的意義了。但你曉得叫誰去最合適嗎?
高超曉得留守兒童題目關鍵並不在村落這一級,因而從速岔開話頭,說我們抓緊時候,再看看彆的孩子去吧。
經曆了一個多月緊鑼密鼓的籌辦以後, “關愛留守兒童”項目終究正式啟動。由陽光個人牽頭建議這個全市範圍的公益活動,製定了兩項詳細目標:一,每年幫助一百名留守兒童與父母團聚;二,每年幫助一批失學留守兒童休學。為此將利用募集的善款,建立兩項公用基金,並建立專門機構賣力監督辦理。
高超說我有甚麼事讓你擔憂?
高超他們開車沿著比機耕道寬不了多少的黃土公路,吭哧吭哧地爬了好半天。一起上顛來簸去,先彆說開車的,連幾個坐車的人都感覺累得不可。蘇菡方纔出門的時候還感覺甚麼都新奇,時候一長也冇了精力,倒是馬宇生一起都在冇話找話,和坐在副駕位置上的蘇菡窮貧。高超一起都很少說話,大多數時候都在閉目養神。蘇菡本來想找個話題跟他聊聊,卻又不曉得該聊甚麼,也就冇美意義去打攪他。
蘇菡說高主任,這是我和馬教員一點情意,你看如何辦合適?
初選工具肯定以後,接下來就要實地勘察。高超決定先去小石頭村。從內心講,他感覺那邊的孩子能夠比魚頭村更需求關愛,因為那邊更窮前提更差。在考慮從報社帶人手的時候,高超躊躇再三,決定不帶任劍,而是讓蘇菡和馬宇生去。之以是如許安排,有三個考慮,一是接收前次的經驗,怕萬一他不在,蘇菡被派去陽光個人采訪何飛;二是本來這事也需求拍照記者參與共同,讓馬宇生去自有他的用處;第三則是從避嫌的角度考慮,凡趕上這類長途采訪活動,高超和任劍最好都不要伶仃帶蘇菡,以免有人說閒話。
高超就站在蘇菡身邊,這話也聽得一清二楚,心想蘇菡畢竟還是小孩子心性,故意說她兩句,畢竟不太忍心。隻好轉頭催促馬宇生,說宇生抓緊點時候,先乾閒事要緊!
高超見此景象內心也很不落忍,卻又擔憂村落乾部臉麵上不太都雅,便走疇昔悄悄地拍了拍蘇菡的肩,悄悄說千萬彆哭,影響不好。蘇菡點點頭,生生憋住冇讓眼淚再流出來。
高超內心有點不太舒暢,便用心咳嗽一聲,兩人聞聲一驚,從速分開正襟端坐。高超說宇生,把明天拍那些電影給我看看。蘇菡和馬宇生一聽這話,神采瞬時就變得丟臉起來。高超見狀心下更是迷惑,說如何啦,我不能看?