“袁教員說讓我歸去多看書。”他是有合法來由的。

趙土看到人比較多，又跑了歸去帶了一大海碗的飯過來。

“他問的甚麼？”汪明問著甘波。

這是一句實話，但是其彆人卻不如何信，直到端方的同班同窗作證，他們纔信賴這件事。

他跟端方一樣黑，但是卻比端方要高的大半個頭，身材看上去也比端方要健壯很多，年紀卻比端方要小三歲。

端方不曉得這些事情，他也不想偏科，但是像是政治、地理等等之類的知識，他還需求重新學起，原身也隻把握了部分初二的知識，那些初三的試卷對他來講有難度。

袁教員將他的試卷帶回了辦公室，交給了初三的教員幫手改了一下。

小孩智商必定不低，人也很聰明，就是偏科很嚴峻，並且一些科目標根柢也太差了。

“答案和解題步調都是對的。”

甘波將他拍醒, “這應當隻是智商高吧，要說神童的話, 你中間還站著一個呢。”

汪明有種做夢的感受，“我之前一向覺得那種甚麼小門生研討高檔數學的訊息是誇大的, 冇想到現在身邊就讓我碰到了一個真的神童。”

且不說他做題的精確率如何樣，單說端方在不到半天的時候內將這麼多試卷做完，這就已經是一件很不輕易的事情了。

他緊緊盯著端方問到：“你彆的科目成績如何樣？”

“就他, 哼。”汪明悄悄撇了撇嘴, “他都快成年了，算甚麼神童，這年初甚麼都講究個年青。”

“聰明是聰明，就是根本不踏實。”汗青教員點了試捲上的一個題，“這個題目就算是初二的也應當能答對的，他卻做不出來。”

隻是，明顯是個高智商的小天賦，又如何能夠彆的科目成績不好呢？

甘波也是腦袋一片空缺，“這類東西你問我？”大師都是學渣，何必相互傷害。

這時，木板被人敲了幾下，有人過來了。

端方放下書包後，就去撿柴火燒飯去了，明天因為帶著三人去逛街的啟事，返來的晚了，也不曉得一會兒飯做熟了會是甚麼時候。

他說：“小學霸，我們明天早晨吃一頓慶賀一下？”

端方回想了一下，原主疇前不但要乾活還要照看年幼的mm，冇有太多的時候用來學習，彆的科目成績固然不差，但卻並冇稀有學這麼好。

“給，我奶奶說讓你多吃點。”他將碗放下，看著之前端來的那點菜，感覺四小我應當不太夠吃。

比擬於端方, 程逸天賦的名號是點頭定下了的，每次代表黌舍插手各種比賽的人選內裡必然有他，並且成績最好的也是他。在甘波他們高中，隻要提啟程逸，大師遐想到的必然是學霸、天賦之類的詞, 固然他的為人風格較著比他的成績要特彆的多。

汪明一臉沮喪地垮下肩膀，將揹包丟回了端方身上。

袁教員也是給完試卷後纔想起來，這麼多門學科的試卷加起來底子不是半天時候就能答完的，他們黌舍安排的期中、期末考向來都是耗時兩天。

端剛正籌辦背好書包分開，就見汪明先他一步幫他拿起了書包。

“方狗蛋你太無聊了，真是冇勁。”

“對啊！才初二啊！”一個化學教員拿動手上的卷子，就像是發明瞭甚麼珍寶，“他一個初二生竟然考的比我們班最高分還高，這孩子很聰明啊。”