她覺得比來端方每天回家後都在做題，卻不曉得他差點被小圓帶上沉迷收集的不歸路，分歧的身份在收集合的體驗完整分歧，他通過真真假假的收集資訊體味了很多關於這個天下的知識。

既然說阿誰孩子是個神童，學甚麼都特彆快, 那為甚麼不成以培養一下到時候考去大學預科班呢？大學預科班要停止一年的培養，和大一的學習接軌，隻要通過了，就能直接從初中、高中跳到本科。

“為甚麼不在腿上也裝感傳感器呢？”他問。

袁教員做事雷厲流行, 明顯之前還隻是想想跳級的事情，但是看到端方做了積年的中測驗卷後, 她就下定了決計, 去找了校長。

但還是婉拒道：“不消了，我們先找間便宜點的旅店，一會兒隨便吃點就行了。”

他實在是太獵奇了，程逸一把把他拉到了床上，兩人彆離坐在床兩邊，將程逸本身籌辦的機器人拿了出來。

‘不可。’端方分歧意他賣軟件法度，這個天下他們體味的還不敷，無買法度的是甚麼樣的人，他們又如何公道地收到錢，都不是那麼安然。

三人吃了飯，來到了程逸訂的旅店。

隻是比及了早晨，又呈現了一個題目，固然端方還是個小孩，但是和女教員住在同一間房間裡，彷彿還是不太好，固然那是一間有兩張床的套間。

好似一級級下來學籍變動的題目變得煩瑣了, 但實際上對於本地的人來講卻變的簡樸了。隻要有人脈和乾係, 學籍的變動就很輕易。

端方很聽話，進了房間就真的籌算從速洗了早點歇息。

“你說得對，我能夠如許改！”他從包裡拿出東西，完整投入到了改革中。

端方也發明瞭一個題目，或許是製作時候和本錢的啟事，機器狗的均衡度並不是很高，固然在程逸看來這類均衡度已經很好了，但是這類程度對小圓和端方來講還不敷看。

我感覺開個掛，或許端方能當程哥的學長。

端方道：“袁教員，是我跟程哥說的。”

“這裡有一個探測器。”他指著機器犬的額頭，“但是這裡的指令法度另有BUG。”這是他暗裡做來玩的東西，因為臨時要插手比賽，他就拿了這個過來。

程逸皺著看著機器犬的身材，端方像是隨口一說，卻翻開了他的思路。他之前就有模糊地設法，但是卻臨時冇有抓到要點，現在卻彷彿打通了一個新思路一樣。

彷彿也隻能如許了，“那你們兩住吧，記得早點睡，我明天喊你們起床。”袁教員交代著，揉了揉脖子，拖著怠倦的身材和程逸換了房間。

跳級不是簡樸的事情, 學籍的變動要申請以後獲得批準才氣通過。但是不管是跳級還是留級的學籍措置, 在天下事冇有同一規定的，分歧的省級教誨行政部分會有分歧的學籍辦理規定，而分派到地市、區縣的措置權限又有所分歧。

“這裡的探測指令另有點題目。”程逸調控了一下節製器，阿誰機器犬就俄然愣住了。

那是一個很敬愛的犬類機器人，精簡的骨架佈局，標緻的金屬外殼，在節製器擺出的一個個行動，都顯得非常標準。

‘這是舊時軍用機器犬的縮小版。’小圓一眼就看了出來，‘但是冇有搭在計算機，用處也被改革了，放在今後也不會過期。’

袁教員還不曉得校長的設法，跟著省聯賽時候的逐步靠近，她比端方還要嚴峻。