林楓用力拍了拍本身的臉，用力掐了一下本身的大腿，他要讓本身保持復甦，做數學最首要的就是要保持腦筋復甦，他可不但願本身最善於的一門學科被本身考砸。

“你張阿姨家的女兒又考第一了，你呢？”

畢竟林楓如果能考滿分的話，那他所發賣的教科書的服從纔會讓人更佩服一些。

很快，測驗結束了，林楓被一聲“測驗結束！”驚醒，他迷含混糊地抬開端，然後就看到監考教員抽走了他的試卷，半晌後，他的成績出來了，85分，算是很不錯的成績了，不但有學分進賬，並且生命值也增加了1點。

除了為獲得屬性點外，林楓另有一個目標，那就是為了下一步賣教科書而造勢。

等測驗中獲得光輝勝利，他再藉助這個名頭快速推出本身的產品“教科書”，從而賺取第一桶金，隨後，再用這筆資金圈地蓋黌舍，等黌舍名譽變大，他就會禮聘一些段位高的人來當教員，到時候，他本身也能夠去蹭課，從而晉升本身的學力。

林楓撓了撓頭，差未幾初三數學的難度，他竟然才考了85分，看來他是真的有點累了。

林楓決不答應這類事情產生，他還要等著測驗得學分然後用飯呢！

林楓沉甜睡去，他還做了一個夢，他夢到本身回到了本來天下，父母為他籌辦瞭如小山一樣的練習冊和摹擬卷，並逼著他不竭做題，不竭背書，並且整天在他耳邊嘮叨：

林楓開端當真研讀物理學習條記，理科這類東西，講得就是一個臨時抱佛腳和舉一反三，隻要把統統能夠呈現的題型瞭解了，那到了考場碰到近似的題型直接舉一反三就行。

醒後的林楓又賴床了好一會兒，他看著天花板喃喃自語道：“或許互換一下也是功德。”

這點林楓也瞭解，玩過遊戲就曉得，一點生命值和一點力量的不同是龐大的，增加一點生命值的結果微乎其微，根基上看不出來甚麼，但增加一點力量值帶來的結果就很龐大了。

但話是這麼說，林楓是不籌算作弊的，能靠氣力，何必作弊？他有三十六本院士年青時候的學習條記，隻要研討透這些條記內容，幼兒園之前的測驗就毫無壓力可言。

第二天早上9點考汗青，林楓籌算臨時放棄，理科不是他的長項，等下午的物理開考，他就會再去賺點啟動資金。

他翻了起來，然後把床頭放著的托兒所級物理學習條記拿了過來，院士一共留下了三十六本學習條記，包含九個科目，但隻要托兒所級和幼兒園小中大三級的條記。

・・・

林楓有些不歡暢，他對黌舍底子提不起興趣來，但半晌後，家裡又呈現了一個新的林楓，父母測驗不竭地誇大這個“林楓”：