大衛:你們如何開端混亂起來了呢？

在帶領中間聽開會重點內容的寫在紙上或本上的意義。

A再次說:方明，你是最棒的，今後你就是我身邊寫字員。

A:可彆如許。

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這時的阿姨說帶領和每一名的孩子們有很大的出息呀。

夫人:明白了嗎。

A又接的說今後還要建最好的托兒所，小學，中學，高中，大學的。

方言:帶領，可別隻是這一個孩子呀！其他孩子也得培養呀！

A當的統統大人和孩子麵前說覺得我隻是培養一個偏疼的孩子們嗎？，底子不是，我是帶領，我要把我們的孩子們都培養優良的一等門生。

愛愛:媽，如何當這麼多人麵諷刺我呢。

A:那好，我就每天讓你邊聽邊寫了。

大衛從老黃和孩子們他們來到身邊，A開端講起這些有關孩子學習和黌舍首要內容時，已經悄悄的站在一邊對的帶領拍下來了。

愛愛在一邊看的說你可得忠心耿耿的對我的丈夫，曉得嗎。

A在中間察看半天，跟大衛說你就留在我身邊了，我就需求像你有信賴的記者。

方明:甚麼叫寫字員呀。

愛音:姐，咱倆還是後退一步吧。

讓在校的教員和校長把每一名孩子們培養起來。

大衛:我曉得了。

艾長老和統統人都鼓起手來。

方明底子不明白甚麼叫做寫字員。

大衛:以是，連我和你們都想曉得甚麼環境，我用這類體例，讓你們來問阿姨的。

夫人:啊姨，彆這麼說，等今後的我們給你講的聽，好嗎。

大衛歡暢的想跟現在一向想認的大帶領，今後就能每天在一起了。

方明:好。

夫人:你。

這時老黃和老萬他們都圍過來了，都說是呀，是呀！

愛長老:大衛，我家阿姨，多虧了你了，如果不是你構造此次的談天哪能曉得這些呢？

剛來到愛家幾天，就在剛纔的錄相，帶領很對勁我這個合格的人，直接把我留在身邊了。

愛愛搶的說寫字員就是寫字的一種事情。

在今後就是研討生，博士生……。

A在一邊看的熱烈忍不住的笑了。

方明說甚麼是寫字員一下子給A一下子給弄蒙卡住了。

方明:聽明白了。太好了，我就喜好乾這類活了。

我真的是錯過你們這些年餬口的一點一滴。

夫人:你這個孩子，你也是當母親了，如何還不端莊一些呢！

本來他聽過愛愛說過A是他的丈夫，還是大帶領，以是此次來就是奔他倆來的，就在一次他看報紙的時候瞥見帶領在報紙上登錄上麵了，直接找到愛家找到兩位佳耦。

愛愛:我們忘了大衛了，這是他讓我們問阿姨的，對不起了。

A講完這些以後說了一句好了嗎。

方明這一會隻看熱烈了，來了一句，我把這些寫下來。

阿姨:好。！

大衛:好，大帶領。

大衛來到中國就是不籌算走了，首要目標就是來奔這位大帶領的。

先是大衛說好呀，把這些過程都寫下來。