“我叫秦雪，畢業於XX大學，任你們的英語教員……”秦姐在台上自我先容道。

媽媽終究樂了：“臭小子，想甚麼呢，看你的書去。”

人如果必定走背運，是擋也擋不住的。不過，話又說返來了，“塞翁失馬，焉知非福？”

“她叫秦雪。”

女孩的心機真是讓人猜不透啊，一會兒晴，一會兒陰，就彷彿多變的氣候一樣。我在司馬琴的前麵，走進了

有人說：學習是門生的本分。隻要你掛了門生的頭銜，如果冇有學習，就有不走正道之嫌了。但是，人們卻忽視了門生學習的內容，現在，社會瞬息萬變，各種知識良莠不齊。如果不能很好地節製門生學習的內容，那麼，結果是可駭的。那麼多的少年犯就是很好的證明。

“……”

“這就對了，要學會尊敬彆人，彆人纔會尊敬你的。”媽媽一副深沉的模樣。

媽媽起家向寢室走去，看著媽媽的背影，我還真有點心傷。媽媽是不是想爸爸了，但是，媽媽之前向來都不如許的。哎，大人們的事情，偶然候真的很難搞懂的。

“不是啦，我看她比我大不了幾歲，以是，把她當姐了，在她麵前，我叫她秦教員。”

如果把這個實際用在諸珠身上，或許，隻要當他麵對司馬琴時，才氣夠稱他為“君子”吧。

“不是吧，你也不是神仙，你們是不是阿誰了，哈哈……”

“不，是調走了，去大學教課。”

“是嗎？我和你爸爸是冇有吵過架，但是，我們事情忙，我們真正在一起的時候不是很長啊。”媽媽擺出一副如有所思的姿勢。

“恩，我同意，老頭又換處所毒害人了，不過，總比毒害我們好啊。看我的英語差的，還要找家教補課，都是他害得。”

我真但願是老爸的，能夠和媽媽說說話。但是不是的，是諸珠打來的。

課堂，我還冇有坐穩。諸珠就湊了過來，向我表示，司馬琴如何了？

“你是神仙？我服了you。”諸珠還不曉得秦姐是我的家庭教員。

“是嗎，那好啊，今後還用補課嗎？對了，你如何能叫人家秦姐呢，那多冇規矩。”

“對了，我傳聞我們要換英語教員，是個年青的英語教員。”諸珠的小道動靜一貫很多。

“完了，你冇得救了，籌辦好接管煎熬吧。”

這要歸功於諸珠的佳構――情書。真是成也情書，敗也情書啊。

“媽媽，你終究正眼看我了，我還覺得我又犯甚麼錯我了。爸爸，甚麼也冇有說啊，就是問了問我的學習環境，和你去那裡了。如何了？爸爸說甚麼了嗎？”我有點迷惑。

跟著腳步聲的鄰近，教員露麵了。其他同窗冇甚麼，我吃驚地張大了嘴巴，因為這個教員不是彆人，恰是我的家庭教員――秦姐。

“媽媽，你可彆恐嚇我啊，是事情不順利嗎？”我有點焦急。

“哥們，不要如許損我了。我看你們是前後腳出去的，你不會不曉得吧？”諸珠還是不依不饒。

諸珠的話“你們是不是阿誰了，哈哈……”老在我耳旁迴盪。我想起了秦姐，秦姐的確很標緻，又有學問，還和我有共同說話，我一向把她當作了我最好的朋友。

媽媽看了我一眼，說：“你爸爸返來，冇說甚麼嗎？”

僅僅是朋友罷了嗎？我也在反問我本身。

諸珠也在發楞，呆呆地看著英語教員，不曉得他在想甚麼。