與此同時，樂家書房。

校長看一眼在辦公室裡哭鬨不休的婦女，頭疼得不可。

柴非聞言，俄然笑了笑，眼中卻透著滿滿的諷刺。他的視野第一次正式放在張紅身上，仔細心細的打量著她。

謝建忠冷冷凝睇張紅，強忍著肝火：“你這話過分了，小駁詰道不是你的孩子嗎！何必把話說得這麼刺耳！”

報導字字珠璣，傳染力極強，非常有煽動力。看得大眾們紛繁探聽這對佳耦的聯絡體例，扣問他們還需求甚麼幫忙。又因為報導中含沙射隱大兒子鐵石心腸，自擅自利不顧手足親情，很多人當場破口痛罵。

“求這對佳耦的聯絡體例，我熟諳這方麵的大夫，已經勝利做過好幾次腎移植手術了。”

兩道分歧的聲音同時響起，是於波和趕來剛好聽到張紅那句話的謝建忠。

他的話語中氣實足，咬字清楚又不帶任何豪情，聽得張紅遍體生寒。

柴家佳耦小兒子的病情他是憐憫的，但實在不附和柴家佳耦的行動――小兒子抱病了需求醫治，那就不要從未體貼過的大兒子了？凡是柴家佳耦在柴非生長的十八年事月裡，回家看望過體貼過這個大兒子，他在現在都不會感覺這對伉儷如此暴虐！

“冷血，渣滓！如果他真不管他弟，等考完看哪個黌舍敢要這類品德廢弛的人！”

見柴非一向不迴應，張紅想生機卻臨時不敢針對他，因而在一旁不住勸著她、請她沉著一些的於波，就成了她的遷怒工具。

“我是陽川市的人，我能夠幫手探聽。”

他停頓一下，眼神瞟一眼柴非。

她這麼做都是為了柴非的親人啊！為甚麼這些人都不能諒解她一個做母親的心！特彆是柴非，明顯能夠救他弟弟，卻如此寡情狠心，見死不救！

“甚麼渣滓社會這類zf才氣教出這類門生，嗬嗬！”

“柴非同窗彆說了……”

現在她隻能靠這類體例來逼迫他。或許柴非會恨他們――但是冇乾係，等他今後成了家有了孩子，就能諒解本身現在的表情了。

柴非充耳不聞，疏忽張紅的哭鬨，如鬆竹普通站立著神采冷酷的看向窗外。

“之前大師都說高分低能，現在是高分無能還滯漲好嗎？高考大不了複讀再考，你弟死了你還考屁啊！”

校長驟聞此言，深呼吸好幾口氣，才停歇心中肝火：陽川一中甚麼時候需求進步升學率了！比來十年的升學率排名，一向都是第一名好嗎！

當然這番話，校長冇法說出口。他醞釀一番：“這位家長，我曉得您救孩子心切，但是捐腎並不是那麼簡樸的事情，很大的能夠會導致柴非同窗冇法插手此次的高考。建議您不要逼迫柴非同窗，多和他相同相同。並且您要曉得，以他現在的環境來看，是有很大的能夠考上魔都大學的。現在的政策每年都在.變，誰也不曉得來歲……”

“沉著沉著沉著！你讓我如何沉著！抱病的不是你的孩子，要死的不是你的孩子，你當然站著說話不嫌腰疼！如果你的孩子要死了，我看你如何沉著！”

這笑容和目光看得張紅一陣心虛，內心也感覺對不住這個孩子。但是一想到曾經活蹦亂跳有著大好前程、而現在卻因為急性腎衰竭導致年紀悄悄卻不得不躺在病床上，甚麼都做不了的小兒子，到底還是狠下心來麵對這個虧欠甚多的大兒子。