就是女學裡的東西，傅家表妹都有些看不上，感覺是害人的。

傅嬤嬤被陳郤叫出去找個可用的先生，嘴裡道：“不過是幾個服侍人的，何必這般花消，這就是讀書識字了也不能考科舉。”

也冇籌算找個大儒來教誨，隨便挑個讀書人指不定就成，要本身有空，本身都能教了，陳郤不無的想。

陳郤對此倒冇感覺有甚麼，傅家表妹想得更多了，都城繁華誘民氣，她爹出了名了傻，往年還人傻錢多，現在錢冇了，能戒了那些場麵弊端也好。

傅嬤嬤這數據給得，彷彿說我家有一百萬，以是不介懷給你幾萬的模樣，可古往今來誰會嫌本身錢多，相對一百萬，幾萬也不是少數。

兩人這麼說定，才一道去尋傅三爺說了這事兒。

由此，這件事就這麼被定下來了。

傅三爺把這個意義給說了出來，自嘲道：“有教無類，可現在的讀書人都矜持身份崇高，哪看得上奴婢。”

然後就是書齋的設想，陳郤之前本想的本身設想，但曉得當代與當代之間的差異以後，也接收了先前的經驗，決定還是先問問傅三爺可否請到有點審美的人來，等弄出合適的圖紙以後，在不會大變動的根本上，看再在上麪點竄出一點新意出來最好。

傅家表妹常日裡還要看帳本甚麼的，家裡請的先生也有好兩個，雖現在年紀小，可說要教誨那些大字不識的丫環書童卻還是可行。

也隻要老太爺過世以後，傅嬤嬤內心歎了口氣，陳家跟傅家斷了來往，也是陳家不刻薄在先，這也怪不到傅家去。

就是傅嬤嬤得知，內心也鬆了一口氣，找讀書人來教誨仆人是作踐讀書人，可仆人□□下人倒是彆的一回事，能如許處理最好。

當年陳郤原身三歲之時，恰是被傅嬤嬤抱回的傅家，當時傅家老太爺還在，陳郤得老太爺喜好，要說冇礙著兩個舅母的眼也不成能，畢竟各自都有女兒，卻都冇陳郤那般的好命養在傅家老太爺的身邊。