海芸嘗試著調劑本身的學習打算，人進時讀雜書，平時用精力力學丹書，她感覺用精力力“讀書”記得更快更牢。

看完那堆修真紀事之類的書，海芸對這個天下有了一些熟諳。不過收成最多的，是那幾本煉赤忱得。

“還不會走路，也不會說話？”海族長很較著的愁悶，那欣然的模樣，如何彷彿並不料外的模樣，莫非原主之前就被鑒定過有題目了？

傍晚，海族長較著是聞訊而來。見了在庭園中走來走去的小女兒，神采先是欣喜，而後變得陰沉。

這些製藝都是修煉後，能應用靈氣後才氣製作的。但是就像煉丹術一樣，她能夠將要用腦筋記著的內容，先背下來。

這下某偽小朋友愁悶了。就像已風俗了錦衣玉食的人，俄然讓他穿粗布衣裳，吃細糧，怎一個忍字得了。

海芸在這一年多的時候裡，已經風俗了每夜進空間中渙散步，然後讀讀書，練習一下辯才。再然後泡在書堆中，不亦樂乎的餬口。

重生在一個完整不體味的天下，又冇有打仗人群，體味社會的機遇。那麼讀書也是個好體例，知識就是力量嘛！

這不是順理成章的事嗎，某偽小孩接管先當個小癡人，可不籌算當個小殘疾，有甚麼比不能自在走動更讓人捉急。

不消青青豆豆教，兩人給偽小孩穿上鞋子，將她一放在地上，偽小孩就揭示了她不但會走路，還會跑步的行動力，讓兩個小丫頭大吃一驚。

再然後，被陸爺爺用來護住她的靈魂，她成了現任仆人。不管如何樣，玉佩空間成了她重生後最大的依仗。

既然身材能出來空間，耗損精力力少了很多，她能有更多的時候泡在書房中。

但是書房中，也有陸爺爺的自傳，寫著他流落地球後的經曆。自傳中，陸爺爺幾次說他是劍修，完整冇提過丹藥之事。

兩個侍女對她是心胸顧恤的，睡在本身中間，讓人放心。可盧娘子，就像一條毒蛇，誰曉得她甚麼時候咬你一口。

符篆，她就將那些符字練得形似神也似的。因宿世她用的是硬筆，羊毫甚麼的，得好好練一練纔敢見人。不過畢竟不是真的小孩，她的精力力又超強，才練了幾天，就有模有樣了。

海芸嘗試著催眠盧奶孃，冇想到也是一試就勝利。她晚長進空間溜噠溜噠，活動活動小身板，再去書房中看一個小時的書。出了空間躺在床上，再用精力力讀書。

因而乎，兩個丫頭開端買力教偽小孩說話。不過這個就不如何順利了，某二蜜斯愛理不睬的發她本身的呆，用精力力進空間讀書去了。

不過這兩個丫頭還真聽族長的話，一向對峙不懈的，輪番上陣教她說話。某芸隻要竄改打算，一個月學“會”說一句話。這讓兩個丫頭有些成績感，又不至於讓某個內心陰暗的女人捉狂。

不過想也曉得，若陸爺爺是個丹修，有如許的蒔植空間，他就算冇有體例規複修為，總能治好內傷了吧。

每早晨，對著侍女利用催眠術的環境下，海芸的催眠技術天然越使越得心應手。

海族長走後，海芸睡了一個午覺起來，很驚奇的發明她的小院子中來了一小我，一個從冇見過的人。

不過如此一來，某芸也發明瞭一個題目，這一年以來，因為較少利用精力力，她的精力力強度竟冇強上多少。看來，她得打算性熬煉精力力才行。