陳飛聽到這話，墮入了長久的思考。這讓加布裡埃爾更加焦心：“陳，還是哥們嗎？到底行不可，給個痛快的！”

曼奇尼傳授不愧是心機學專家，很快他便現陳飛這個建議的潛力之地點。以是，他不但冇有像加布裡埃爾那樣質疑陳飛的設法，反而用非常鼓勵的口氣說道：“陳，我現你確切有很大的膽量，想嘗試這些彆人未曾做過的事情。但不得不說的是，你的這個設法在我看來，實在不但很可行，並且很需求。並且你是加布裡埃爾的好朋友，作為他們一家多少年的老友，我有需求幫你這個忙。”

對曼奇尼傳授的風雅，陳飛天然心存感激：“那就太感謝了！毛羅我想留一下你的手機號碼，今後好隨時就教。”

“我爸媽每天在家擠兌我說我不乾活，煩死了！你讓我乾甚麼我都樂意，隻要有活！”加布裡埃爾情感開端有些衝動了。這時候，加布裡埃爾的母親俄然喊了一句：“加布裡你看你，又看完電影不把錄相帶放好！”

“不消那麼客氣，也是因為你本身真的太特彆了。哦對了，有機遇的話我要請你到我的嘗試室裡來，我真的越來越感覺你是我的一個很好的研討工具了。不要推讓哦！”看來，今後共同曼奇尼傳授做研討是跑不掉了，也罷，就讓他玩皮一把好了！“我乾脆讓他來貝爾加莫找你好了。歸正他也快畢業了，也冇甚麼真正意義上的課程了，論文甚麼時候提交甚麼時候給他學位就是了，也不太要緊的。”

“青年隊的小夥子們恰是生長的關頭階段，也恰是開端融入成人社會的時候。他們的設法很奇特，思惟形式也很特彆。並且，他們因為很喜好尋求自主，從而對我們常常表示出背叛。你本來讀書的時候不是去中學教過體育麼？這點你比我有體味，你說是不是？”加布裡埃爾嗯了一聲，然後陳飛緊接著說道：“並且啊，實在青年隊的孩子的心機題目也很凸起啊，比如說看到一個標緻女孩子，想去追卻追不上；或者是兩個小年青談愛情鬨衝突了，不都是很普通的事情麼？如果能有小我，知心大哥哥或者大姐姐，給他們講一講，指導一下，我感覺會好很多，並且將來他們進成年隊以後，也會更風俗有個心機醫儲存在的。”

“那你的意義是。。。“

“我冇瘋加布裡，我確切是想給球隊配個專職的心機谘詢師，一線隊一個，青年隊我感覺也要一個。一個賽季畢竟那麼多場比賽，總有不順利不快意的時候。球員也是人，也有七情六慾，心態也會隨時有顛簸，不成能像機器一樣保持一個恒定的事情狀況，退一萬步說，就是台機器，也得保養啊、上油甚麼的吧，人也是一樣。以是呢，我想給球員們配一個專門調度他們心機狀況的人，幫他們舒緩事情壓力，從側麵降落外界身分對競技狀況的滋擾，我想應當會對球隊的成績有所幫忙。”

“我倒是有個頓時就要畢業了的研討生，實在和你的設法很附近，他從本科的時候就是我的門生。當時他本科畢業以後，把簡曆投給了包含羅馬、拉齊奧在內的多家大俱樂部，但冇有一傢俱樂部認同他的設法。然後，他一氣之下又來找到我，說要接著讀我的研討生，然後就恰好想研討足球運動員的心機活動的展狀況，還說籌辦做一個論文表出來，讓回絕過他的俱樂部悔怨呢。以是，我籌辦把他先容給你，你們理念差未幾，我感覺你們會很有默契的。”