“剛纔的分組，你跟誰在一組了？”

“噢，如許啊，以是說那就隻要安知是討厭學習的對吧？”

反應過來的安知也趕緊正襟端坐了起來，然後......持續墮入了深思，就連他本身也不曉得本身為甚麼會不想學習，這實在是有些奇特了吧！

潭段聳了聳肩，再次說出了殘暴無情的究竟。

安知嚴峻的丟出了兩個題目。

白笑嘻嘻的盯著安知看，不曉得是想要表達甚麼。

“喂喂喂！你教誨安知就教誨安知，你扯我乾嗎啊，我跟這傢夥可不一樣，我之以是表示的不想個門生，並不是因為我討厭學習，而是在這裡我實在是已經學不到甚麼了好不好？”

潭段將語文教員的話反覆了一遍。

“同窗們，這個學期過後，我們就是正式的高三門生了，為了讓大師到時候能夠更快的適應高三的學姐節拍，從明天開端，我們將會開端小組分開學習，每個小組四小我，都將具有獨立完美的操縱運營體係，也就是說，每個小組大到作息時候，個人活動，小到功課安插，都是會差彆的，瞭解了的話就請大師自在組隊吧，下課的時候由班長把名單交到我這裡來就行。”

“既然冇有想過退學，就證明你內心實在並不是討厭學習的，而是因為某些事情讓你不肯意去觸碰學習，我說的對嗎？”

“騙你？我哪有那閒工夫騙你啊，你要想曉得是真是假，問一問語文教員不就好了，他為了保住你但是破鈔了不小的工夫啊，你曉得他現在每天都接管著如何的言論嗎？連你是他的私生子這類說法都在教員之間傳開了，莫非你就一點風聲都冇聽到過？”

潭段非常詫異的看著安知，這傢夥的不平凡還真是在每一件事上都有存在的啊。

此話一出，安知已經完整的墮入了思慮，因為......因為彷彿確切是這麼個理啊！！

潭段的一句話問的安知是雲裡霧裡，完整不曉得潭段說的是啥。

安知仍然是死鴨子嘴硬，隻不過說這話的時候底氣較著的有些不敷啊。

“真的假的啊，你可彆騙我，我奉告你，我可冇這麼好騙。”

潭段無情的拆著安知的台，說出了殘暴的究竟。

看著從門口走出去的語文教員，白趕緊扯了扯安知的衣袖，把他從深思中扯回了實際。

“是存在的，你莫非就冇有存眷過之前測驗的排名？年級排名最開端的，是那傻瓜三人組，其次就是你了安知，以兩百總分的成績位列整年級的倒數第四名，你曉得倒數第五名的總分數比你高了多少嗎？那但是足足三百分啊。”

想到這一點的安知雙眼開端放光。

潭段的話說的安知頓時一愣，對啊？為甚麼本身不早點想到退學呢？以本身的脾氣來講，做出如許的事情美滿是道理當中啊......

“如何能夠會聽到過啊！你覺得我每天在黌舍乾甚麼？聽那些教員閒談嗎？話說，如果究竟真像你說的那樣，那題目豈不是挺嚴峻的了？應當不會對語文教員形成太大的影響吧？”

安知後桌的潭段頓時就忍不住的辯駁了。

打下課鈴聲響起，班長把名單報上去以後，潭段拍了一把安知的肩，安知這才又回過了神來。

安知的確是難以置信，他冇想到三傻走了以後對他形成的影響竟然如此之大！！

“但如果換個角度思慮的話，被辭退豈不是意味著我有更多的時候去做本身該做的事了？”