李紈一貫很存眷兒子的課業，特彆是那天去賈環房裡看到賈環記的大量的學習條記後，返來更加嚴格的催促賈蘭學習。

寶玉就笑起來，握著襲人的手，表情好很多。

李紈搖點頭。環哥兒插手科舉可不是為了光宗耀祖，而是他被逼得冇有路走了。她聽素雲說比來廚房裡給他的炊事都是剩菜殘羹。晴雯暗裡裡氣的哭，卻因為環哥兒的叮嚀冇有鬨。

決定走科舉以後，賈環就驀地忙起來，得空去措置其他事情。想要在8個月的時候內達到插手科舉的程度，必必要“突擊”學習，加快進度。

李紈歎了口氣，悄悄的撫摩著兒子的頭，“蘭兒，你三叔怕是下了狠心要讀書讀出個花樣來。他這是要籌算插手科舉。”

那裡想到平日剛正、嚴厲的林舉人竟然用心的在教賈環《論語》，這讓他情何故堪！他現在如何看賈環都很不紮眼。內心沉悶，就找了個藉口返來了。

…

洛學是二程：程顥、程頤。程朱理學的“程”。

賈蘭附和的笑起來，又接著道：“林先生就讓三叔給他斟茶施禮。”

賈蘭冇有留意到母親的神采，還在笑著道：“寶二叔今天下午也去書房了。不過，他看到林先生教三叔教的當真，坐一回就走了。林先生下課時說寶二叔性子輕浮狂躁，讓我們不要學他，做學問要踏結結實，耐得住孤單。”

然後，才氣了局測驗。

淺顯的說：四書是必修課，五經是選修課，選一門學習就行。

林舉人這麼篤定的能在短時候內將賈環教到生員的程度，除了對他本身學問的自傲外，就是看重賈環這一點。14個月的時候，將四書一經詳細的過兩遍綽綽不足。

這天傍晚，賈環從書房裡返來，內心背誦著論語中的篇章。他是拿出當年高中背英語單詞的乾勁。讀書的事情，向來是不瘋魔不成活。剛到屋裡，就見史湘雲的丫環翠縷正在偏廳裡和晴雯、快意閒談。

這還隻是根基功。賈環還要學習八股文製藝技能，就是如何寫八股文。八股文，代賢人言。這此中很首要的一個因數就是要明白賢人的思惟。

賈蘭都冇留意到，他看到寶二叔吃癟，表情還蠻好的。

學習四書五經，不但僅是說能讀懂書中每一句話的意義，還要將字句都背得滾瓜爛熟。不然，上了考場連題目出自那裡都不曉得還如何考？

賈蘭道：“我也不曉得呢。明天先生將三叔留下來考校課業，明天上午就宣佈要加快三叔的學習進度。先生傳授也不避諱我和琮叔。先生說他的學問事理：非五經、孔孟之書不讀，非濂、洛、關、閩之學不講。”

前些天的“才子才子話本”事件中，賈環給賈母、王夫人下了“懲罰告訴單”不提。賈寶玉這裡多多極少還是有些影響。他本日便去書房裡讀書，籌算好好表示一番。

現在看來，三爺明辨是非，脾氣開闊。那裡是寶二爺說的“小人”啊？

賈寶玉頭上戴著束髮嵌寶紫金冠，穿一件白底繡圖的箭袖，蹬著青緞粉底小朝靴，一副斑斕公子的好模樣。這時，他將手裡的書包丟在榻椅上，不忿的說：“林先生忙著傳授環老三，哪有工夫教我？”

這事必定是鳳姐兒教唆的，風格畢竟是不高，到底是冇有讀過詩書！

由此可見，賈環的學習任務非常的沉重。幸虧，他有記條記的風俗，每天都會自發的複習，不會呈現教員講到前麵他卻忘了前麵的環境。