看到那孩子，我就跟校長說道：“校長，那冇事，我就先歸去了。我還要回郊區呢。”

他的手放在了我的小腹上，模糊間，我還聽到他說話，他說：“就不能省點心，當初挑選你，真的我的失誤呢。”

我還是問了老校長，還特地打電話去鄉裡派出所問了肯定了，才寫的打算。在這裡，山村裡能夠給鄉裡派出所打電話。派出所的人會帶著滅火器大水管甚麼的去村裡，但是人力根基上都是各村護著各村的。各村的青丁壯在呈現災情的時候，都會衝上前，不管是誰家的，都會去搭把手。如果是山林的話，就同一聽鄉裡的調劑。不過這鄉裡到這裡也需求差未幾一個小時呢。

我一聽，這是出大事了。厲聲就問道：“誰出事了？”

這時，一個男生從黌舍體育室那間曾經廢舊了幾年的舊課堂裡走了出來。挎著一個塑料編的扁的小籃子。那就是這些山村孩子們的書包。我來這麼一個多月了，這些孩子底子就冇有書包，都是用這類大媽上街買菜的小籃子裝書。我也提過給孩子在鄉裡買書包的事，但是村裡人感覺這類小籃子更好，又能裝書，又不熱，書包背在背上，多熱。

“哪個年級的？”

“好主張，我去。”

我內心急得就跟天要塌了一樣。要曉得，黌舍死個孩子，如何著都是大事。

小顏附和了我定見。我還是問道：“我有一蒔花的圖片，想找人問問是甚麼花？網上搜不到。”

大抵是看出了我的不歡暢，江黎辰還是說道：“到時候，我陪你們一起去。”

校長他們也趕來了，看著狼狽的我，一樣焦心腸問道：“孩子找到冇？”

這火警演練也不能流於情勢，我們也要按照實際來教孩子們吧。就這個打算，我還是忙了四天的中午才忙出來的呢。

我們是入夜才解纜的，比及郊區的時候已經很晚了。明天很累，也不肯意出門，就在碧水園四周吃了東西，回家睡覺。

“我，我不曉得，我們看著他摔下去，就跑歸去了。”

入夜之前，我獲得了某大v的答覆，他說，我給的圖，隻是一副畫，冇有能夠對比的什物，那是好幾蒔花，藝術連絡在一起罷了。

“問博物君去啊。他甚麼都曉得。他就算不曉得，也會幫你艾特那些曉得的人。”

山村的孩子，中午有些回家，有些家遠的，就拎著飯盒來黌舍，中午就在黌舍裡。前提差，也冇有市裡那種同一的廚房和留宿，孩子們常常就是下課了本身吃，本身玩，上課了才進課堂。中午足有兩三個小時是冇有人看管的。孩子們跑出黌捨去玩，這黌舍裡的教員都曉得，村民們也冇當回事。出事的孩子，顛弟，傳聞小時候一向不會說話，七歲才氣叫爸媽。他底子就冇名字，爸媽也就一向叫著顛弟。就連功課本上，也是他們班教員幫寫的“顛弟”兩個字。

他站住了，那男生就是我們找了一下午，還害我手心都被刮出好幾個血口兒的男生！他冇事！好好的！我們竟然在這裡想著他是不是死在哪個我們看不到的角落裡了，還擔憂他被野豬吃掉。去他m的！真想狠狠罵幾句！

接下來就是他們班主任和校長的事情了。隻要孩子冇事，甚麼都是小事。本來覺得，這是一次門生奸刁的事情，厥後才曉得這是一場很大的事。