馮羲說這是秦軍基層的搏鬥術，固然在阿誰年代這本書並不是甚麼初級功法，但是放到現在絕對是一本代價傾城的武林秘笈。

“我？我去上課了啊！”

現在這個時候，食堂應當是開門了，我和馮羲二人早已經餓的前胸貼後背了，在不用飯我感受我得餓死。

實在如何說呢，校長在這個學府的職位應當是最高的，很少有人會像李學安那樣擺出一副謙虛的模樣，以是我就先入為主了，直到現在我都冇竄改過來。

出了寢室，我倆直奔食堂，到了食堂後，我倆要完飯後開端狼吞虎嚥，這是我第一次感覺食堂的飯菜也能夠如許香。公然人在餓急眼的時候，吃甚麼都是香的，當然粑粑除外。

看著馮羲用心致誌的學習，我又百無聊賴了，此時眼鏡他們返來了，他們的校服和我們的分歧，眼鏡他們是汽修專業，以是穿的衣服是那種米奇色的，與其說他們那是校服，不如說是事情服更貼切一些。

“李老……額，校長好！”

昔年大秦以六十萬精銳橫掃六合，山東六國無一能擋，究其啟事秦軍善戰是此中一個首要身分，而秦軍之以是善戰一是因為獎懲清楚，二是因為這本書的提高。

前文說了，我們黌舍早晨是冇有晚自習的，回到宿舍後，馮羲又開端翻看陳鈺給他的那本泛黃的羊皮書，我曾經看過那本書，那邊麵都是用羊毫劃的搏鬥術，一招一式圖文並茂。

李學安聽到我的號召後，他臉上還是一如既往的帶著那副笑容，給人很親熱的感受，他笑著對我們點頭表示以後，與我們擦肩而過，當他疇昔後，我盯著他的背影看了好久，很難設想他竟然是一個養鬼人！

當然這是好的一麵，如果我的猜測建立的話，那麼李學安這個品格也是可駭的，他能將本身的情感完整收斂一空，讓人看不到一起仇恨的模樣，就像是一隻隻會搖尾乞憐的狗，一但建議瘋來，結果是嚴峻的。

在阿誰年代很多功法都有家世之分，甚麼傳男不傳女，傳長不傳幼，而這本書的呈現則突破了這類法則，傳聞此書是武安君白起親身編攢的。

我倆飽餐一頓以後後，我拍著吃的有些溜圓的肚子，將身材後靠到椅子上，望著食堂的天花板，人生就應當是這個模樣嘛，吃飽喝足，然後再悠哉悠哉的哼著小曲兒，的確就是完美，這不由讓我又想起了在福利院門口的阿誰老王，也就是將馮羲送到福利院的阿誰老頭，他那悠哉悠哉的餬口是我戀慕不來的。

我勒個去，我不由將目光看向馮羲，馮羲現在手臂抱在腦後，目光看向彆處，那神采以我對馮羲的體味，必定是這小子記錯了。

說實話，之前我一向對李學安有曲解，我一向覺得他不過是一個宿管教員，冇想到竟然是燕惠技校的校長，我之以是會如許以為，還不是因為李學安在我們到燕惠學府的時候那低三下四的模樣給我留下了很深切的印象。

其實在我的內心我一向但願我的猜測是錯的，因為李學安給我留下的印象實在是太謙虛了，這個不幸的男人中年喪女，固然他的天下已經是一片暗淡，但卻能對待任何人都是笑容相迎，不將本身的負麵情感帶給彆人，這是一個難能寶貴的品格。

就在我盯著李學安的背影看的時候，李學安彷彿如有所覺，他回過甚看向我們這裡，我見狀倉猝回過甚，假裝和馮羲會商著甚麼，李學安很快就消逝在拐角處，我和馮羲也不在逗留，回到了宿舍。