“我的將來，我的人生，隻值五千嗎？”

統統太溫馨了。

於池唸完了遺書，抬開端看向涅火。

於池的氣勢軟了下來，似是要求。

“為甚麼！為甚麼恰好是我！為甚麼！一群狼狽為奸的東西！一群牲口！”

倒是少有能瞥見於池活力的時候。

於池鬆了口氣，手上也放鬆下來。

“滅亡是我的前程。”

“我殺不死他們。”

“甚麼學習纔是獨一的前程，放屁。”

涅火的話俄然被打斷。

“遺書的意義，是說隻要死才氣通關嗎？”

涅火抬開端，眼神儘是蒼茫。

“念念是誰？”

“要死，也是我死。”

“如果是這個副本有重生次數呢？”

“不可。”於池一口否定。“風險很大，不能這麼草率。”

“找對了，當然好，找錯了，就錯了。”

“我今後的路是未知的，但你的路是已知的。”

這個答覆，是甚麼意義？

涅火悄悄歎了口氣。

涅火看向門外，那邊的光透過門縫照出去了一些。

是猜對了還是猜錯了？

“7月24日，張輝軍。”

“涅火，我也是罪人。”

並且聽彆人念一遍，她大抵能背下來七七八八。

“時候會讓你健忘統統，你覺得的痛苦和災害在多年後都會感覺不值一提。”

“他們說，學習是我獨一的前程。”

這和床板上麵的字高度重合。

紙麵上的字逐步變得鋒利，乃至劃破了紙張，寫字的人非常煩躁。

“你能在乎多久？冇有人能在影象裡長生！”

“他們都隻專注學習，在我被侵犯的時候袖手旁觀，乃至為了奉迎教員加油號令。”

“隻要我能去試。”涅火冇有涓滴讓步的模樣。

“我清楚結果，我會去試，就是曉得本身有承擔結果的才氣。”涅火態度果斷。

“體係提示:主線任務:尋覓你的前程（未完成）。”

“彆再丟下我一小我。”

張輝軍，是阿誰寫在床板上的名字。

“我不想要錢，我隻想要公道，但是父母收了錢，讓我閉嘴，不要招惹教員。”

“你不能試。”涅火又是這句。

“生命的代價是如許來衡量的嗎？我死了會有人悲傷，你也會啊。你不是最在乎季顏了嗎？你死了她也會悲傷啊！她也不想讓你死啊。”

“對，彷彿就是我們這一屆的。”於池點點頭。

“就因為我學習差，就要被欺負嗎？我就應當被針對嗎？”

李群玉用力爬了起來，行動遲緩地走上樓梯。

“不可，死是大事，哪是說承擔就承擔的？”

確切是我自大，為甚麼認定季顏會感覺我拖累她。

“為甚麼？我能夠試。”於池不體味涅火在想甚麼，隻是模糊約約發覺出來了非常。

“但我能夠殺了本身。”

“但是死了，實際裡也活不了，這是體係剛開端就奉告我們的。”於池搖點頭。“相稱於遊戲不通關。”

太多了...

“我另有死路。”

“黌舍封閉了動靜，把這件事壓了下來，阿誰教員給了我五千塊錢，但願息事寧人。”

“你不明白。”

“遺書？門生的？”涅火問道。

不想半夜夢迴的時候，又多一張臉。

於池滿眼不成思議。

我還冇有獲得我想要的，我還不能死。

“不成流露哦親。”

涅火看著於池的眼睛。