現在淺諾有幸坐在四班的個人裡，那是她至高的光榮，她邇來最大的功績就是靠蘇亦年同窗。

p>　　幸運偶然候來的就是很俄然，但抓住抓不住，就要看本身了。 班主任在講台上宣佈一件首要的事情。就是選出幾位優良的同窗插手天下的詩歌比賽。當然，這幾位同窗是從高二（4）班裡抽。聖海一中有個特性，優良班級從一到三年都是4班，高一（4）班，最優良，高二（4）班，最優良，高三（4）班，最優良。

路陽和蘇亦年兩小我在最後一排各忙各的，路陽是在個小本上畫漫畫，蘇亦年是滿腦筋想著天馬行空的圖案。淺諾呢，她在猜測教員會不會選蘇亦年去插手，這能夠性多大啊。

“你說甚麼呢。”班主任明顯不能接管。但是蘇亦年卻還是不顧教員難堪的態度持續說下去：“實在作為聖海一中的同窗去插手天下詩歌比賽是每小我都有機遇的，我們班有個非常合適的人選，她對文學很感興趣。”

“淺諾，我們走啦。”路陽漂亮精美的臉上又掛上了暖洋洋的笑容。淺諾跑了疇昔，向他問道：“亦年呢？”

“你這叫甚麼話，自大也冇有你這類的，你有壓力其彆人就冇有壓力啊，你隻要自傲的創作好你本身的東西，管他們乾甚麼，是你寫還是他們寫啊。”

也好，聽著感受本身算是拚集的那種，淺諾撇撇嘴，但是隨後就很痛苦的把頭埋下去。她是承擔了很大的壓力的，固然插手的不但本身一小我，但是聖海一中從初中部到高中部幾千人的門生卻獨一五小我有機遇插手。這是個多麼崇高的任務啊，淺諾怕本身丟了黌舍的名譽。

班主任雙手撐著桌子一副“我倒要看看是誰”的摸樣，說道：“你說說，他是誰啊？”

“我想問問如何回事。”淺諾接過棒棒糖，衝他友愛一笑。接著路陽頓時就猜到了甚麼事，跟淺諾細心解釋：“實在那天你在圖書館說你對文學感興趣亦年他記得很清楚，此次他是在給你締造機遇曉得嗎，你不要怪他自作主張，你也應當信賴本身。說實話，很少見到蘇亦年對一小我這麼照顧的，你是個好女孩。”話說完就和順的撫了撫她的秀髮。

站在門口的蘇亦年眨動了下睫毛，嘴角噙著如有若無的淺笑，他冷靜回身，朝外走了出去。

淺諾打動的拍了拍路陽，表情也好了很多：“感謝你啊。”

“他去嘗試室那質料了。”

路陽開暢地“嗬嗬嗬嗬”起來，拿起蘇亦年的幾本書說道：“我要走了，不然他會等急的，你也快走吧。”

班主任推了下架在鼻梁上的眼睛，音量進步了些：“冇人嗎？”他說這話的同時眼睛是盯向蘇亦年的。但是蘇亦年彷彿也感遭到了教員的諦視，然後摸了下鼻子舉起手來。班主任對勁的笑了笑，說道：“很好，蘇亦年同窗主動插手......”

蘇亦年敬愛的抿了抿嘴，他的眼睛直直地看向教員：“淺諾。”

淺諾有力的垂下眼，輕聲說：“我不是怪他，我是怕本身冇有阿誰本領，讓你們，教員，黌舍都丟人。”

“嗯。”淺諾抬起手搖起來，“再見。”

一下課她就籌算找蘇亦年問個清楚，但是路陽也在中間，他們四周圍了很多本身不熟諳的人，底子不便利去問。因而淺諾就憋著這個題目一向到晚自習結束。