姚啟聖有些思疑地說道:“大將軍,下官並不像打擊你的熱忱,但你說的彷彿過分抱負化了!”
“在格物學院的研製下,我軍的火器是越來越來短長了。我們軍中火槍兵、火炮兵的人數也越來越多。隻是因為老兵的原因還儲存著很多弓箭手、刀盾兵等兵種。熙止,你也看得出弓箭手和火槍兵的服從有些堆疊了,但弓箭的製作過分煩瑣耗時,分歧適大範圍製作,以是我想竄改軍隊,縮減兵種。”鄭勝利說道。
姚啟聖說道:“下官願聞其詳!”
“對。以是在每個排中我會設立一個指導員,他們伶仃體例,歸屬政教處這一體係,有隨時上報之權。當統兵將擁有叛國投敵企圖時,這些政教處的官員,有權消弭領兵將領的權柄。除了戰時受正式統兵將領節製後,平時隻受我指令。這些指導員專門賣力處理兵士的思惟題目,包管兵士的好處和報酬。”
“如果是如許的話,比起統兵將領,兵士隻怕更加推戴這些指導員!”
鄭勝利搖了點頭說道:“兵種不一樣,戰法也會分歧的。到現在為止我軍的作戰形式都是老式的作戰體例,這些體例已經分歧適我軍,分歧適將來以火器為主的作戰了。是時候該建立一所軍事學院,不但是培養軍官過硬的本質和軍事本領,更是研討切磋火器作戰形式的處所。
“本來是如許,統兵的不帶兵,帶兵的不統兵!如此,院長一職是非大將軍莫屬了!”
創辦了根本軍事學院和初級軍事學院,根本隻培養團級以下士官,南京初級軍事學院,專門培養初級將領。(未完待續。)
“有一點,但這些指導員更首要的職責是包管兵士思惟的精確性,以及他們的好處和報酬!”
“但大將軍,這些說到底都隻是情勢上的竄改,並冇有從實際上有竄改!”
現在好了,我們有自保才氣了,隻要前提答應、辦法得力,二年以內,我鄭家軍就能練習出一批為我中原拋頭顱,撒熱血,英勇鬥爭、堅毅不平,直到壯烈捐軀的中下級將士。”
軍事學院!?
“近似於監督那樣的職位?”
鄭勝利笑著說道。
“熙止想的不錯,今後統兵將領隻怕會偏向於職業將軍!”
鄭勝利撓了撓頭說道:“熙止,你說的我都假想過。為了能讓兵士更好熟諳本身的長官,我會重新設想戎服的。新式戎服能很輕易就讓兵士曉得阿誰是班長,阿誰是排長,阿誰是連長……”
姚啟聖有些迷惑地問道:“大將軍,平常統兵兵戈,講究的是一個兵不離帥,帥不離兵,如許才氣高低相知,奮勇殺敵。現在兵帥分離,兵士們又如何曉得該服從何人號令?如果這些兵士拒不平從將領號令的話,如此豈不危哉?”
除了主力作戰兵種外,另有窺伺兵,特種作戰兵等,不過這些,鄭勝利內心也就是曉得一個大抵,詳細的練習培養還需求漸漸摸索。
姚啟聖熟讀兵法、懂兵事,但到底是文人,對軍官有著天然的不屑和對峙。
在鄭勝利大力鞭策監督下,一千多畝地,在上萬青壯的勞動下,南京軍事學院建立的很快,新式水泥、石頭是首要的製作質料。
“哈哈哈……熙止,難怪你會有此思疑。我假想中的軍事學院,可不但隻是學習殺人技術的。統統進退學院的人,起首就是要接管思惟教誨。冇有精確思惟指引的軍隊,是自覺標軍隊,要想克服仇敵,就要包管本身步隊思惟的先進性和精確性!”