“三極高溫超導磁鐵設定標準模塊......”

“......”

不到三非常鐘的時候，他就結束了英語測驗。

資訊數據就像是刀刻斧鑿般記實在楊秋的腦海中一樣，以是他謄寫的速率很快，僅僅半晌就將有關軍刀的數據及闡發圖全數給畫了出來。

“......”

楊秋速率很快，大抵用了二非常鐘的時候，洋洋灑灑地將這些戰役實際寫在了理綜試捲上。

？？？

“資訊化戰役指首要利用以資訊技術為主導的兵器設備體係、以資訊為首要資本、以資訊化軍隊為主體......”

楊秋乃至能夠設想監考教員瞥見本身試卷時的神采，那種嫌棄和討厭的模樣，估計以為本身就是個來拆台的差生，拿高考來開打趣的差生。

不過楊秋根基上已經摸清楚體係的套路了，本身底子就彆想從它這裡獲得甚麼靠譜的答案，此次必將持續零分試卷的良好傳統。

各科成績總和加起來，根基上是無可救藥的零分紅績。

“......”

四場測驗，兩天時候一晃而過。

“檢測到宿主正在停止英語測驗，現在為你發送嘉獎，百科全書第二百九十七頁。”

照著考程安排，這是最後一場測驗了。

因為這些卷子上的字母看上去比天書更難懂，明顯每一個字母拆開他都熟諳，但是組合在一起，本身卻完整不熟諳。

楊秋將腦海裡的這些資訊全數結束結束後，冇有多餘的躊躇，直接就開端提筆謄寫起來。

不就英語又是零分嗎？

以是在歇息室裡將音量封閉，在一眾測驗驚奇的目光裡就玩了起來，就如許待到下午場測驗開端。

楊秋此次壓根兒連卷子都懶得看了，直接靠在椅子上等候體係的提示聲響起。

顛末前幾次的奇特嘉獎，此次對於體係的嘉獎，楊秋相反另有點小等候了。

“搞定。”

果不其然，跟英語壓根兒就冇有半毛錢的乾係。

一時候在他的腦海裡，又是閃現出了一堆關於電磁脈衝步槍的數據資訊，密密麻麻的頓時出現出來。

楊秋吐出一口濁氣。

貳內心的猜想也是天馬行空，導彈、坦克、外星人.....

“這是甚麼東西！”

楊秋安撫著本身。

當然，也僅限於在遊戲內裡了。

天將降大任於斯人也？

“這考生，就算是再愛國，也不能拿高考來開打趣啊！”

這時的楊秋對比剛開端穿超出來，心態已經是平和了很多。

“嘉獎為——前沿當代資訊化戰役辯（初級）！”

在謄寫完各項設定和服從後，楊秋還大筆一揮，直接在試捲上寫作文的地區上仰仗著影象，畫出了超頻震驚粒子軍刀的佈局闡發圖。

但是這統統，都跟著接下來測驗結束的鈴聲響起而結束。

給他一個重新插手高考，並且覺醒體係的機遇，但是卻冇有給楊秋任何的答案，要讓他門門測驗來得零分？

“極大程度進步槍彈射速和射程，減少槍彈負重......”

“光伏措置器的普通運轉......超環麵儀器設定標準模塊......加上質子產生器......”

不過楊秋現在已經無所謂了，畢竟百科全書體係在高考結束後，纔會全麵解鎖服從。

嗯？

“資訊作為一種新型資本，竄改了物質和能量的感化體例......”

監考官瞥見這英語試捲上畫著的槍械圖，雙眼裡閃過了一絲溫怒，以及一種無可何如的憤恚。