在後代有一個數據能夠看出宋朝的文明鼎盛程度，唐朝全盛期間門生總數隻要六萬三千零七十人，人丁約為八千萬，其均勻在校生率約為一千二百五十六比一；1104年，宋朝天下粹生總數多達21萬餘人，遵循人丁約為1億來統計，均勻在校生率約為五百比一，其教誨提高程度遠超前代，當時活著界上也是絕無獨一的。

嶽飛點點頭，也表示同意，能出來上課已經是極大的榮幸了，他纔不會在乎是不是要再等一等呢，便也和三個員外一起躲在窗戶下偷聽了起來。

薑德也不肯定的說道“這事情不好說，不過如果他連這幾個題目都能夠應對如流的話，那麼你們也該好好的和他學，這天底下能答覆好這三個題目的恐怕不會超越百人。”

宋朝大抵是古中國文明的顛峰期間了，在這個年代，任何一小我隻要小富便可讀書學文，因為造紙術和印刷術的呈現，再加上百年的承平，隻要略微有些秘聞的村鎮都會請先生來教誨本身村莊裡的少年，當然，如果孩童笨拙，幾年也冇法開竅，農夫之家也冇法耐久的承擔白養一個勞動力的承擔，便會讓孩子退學，但萬一本身的孩子聰明呢？誰都是對本身的孩子抱著萬一的但願的。

這時，嶽飛擔著一擔木料走到了書院門口，看到三個員外在窗戶下偷聽，頓時不曉得該如何是好，想了想便籌辦歸去。

王貴立即鎮靜的應了一聲，腦筋想著明天如何和湯懷兩小我誇耀，本身這但是又搶先了一步了，等王貴分開了，薑德躺到床上，開端在腦海中看本身的積分，薑德在兌換完茅台酒後另有230點，兌換各種零食，給嶽飛的禮品，床被，現在另有178點。

薑德跟著走上前，還冇到門口，就聽到了一陣讀書聲，這一下嚇得他也瞪大了眸子，甚麼時候本身家裡有讀書聲了，趕緊看去，隻看到薑德站在一塊玄色的板子前，拿著本書，正在教三小讀著甚麼，王明衝動的握住王夫人的手說道“老天保佑，老天保佑啊，我們的孩子開端主動讀書了？”

薑德搖點頭數落道“你們幾個啊，甚麼都不會，還不肯意學，這如何能行，要打敗一個仇敵，前提就是你必然要比他強大才行！就算在某一方麵你不比他強大，也要找到對方最弱的一點和本身最強的一點，算了，看你們的模樣就是還冇明白..”

其他兩個熊孩子都連聲喝采，聽得薑德搖點頭，也不曉得該說甚麼好。

好一會兒後，薑德揮揮手說道“得了，下來吧。”

薑德皺了下眉頭，走疇昔把門關上後說道“這個叫做席夢思，是一種床，你家的床太硬了，我睡得渾身難受。”

王貴嘿嘿的問道“薑德哥哥，我們學的這些真的能夠問倒那老頭嗎？”

王夫人點點頭說道“也是，那我去叮囑後廚籌辦點吃食，等他們讀累了，便給他們端來。”

王貴立馬脫鞋上床，先是壓了壓，發明一股力差點把他給顛起來，頓時有些驚駭的蹲了下來，薑德看著哈哈大笑說道“冇事的，嚐嚐看嘛。”

千字文成書於南北朝，是此時的發矇之物，首要就是讓孩童識字並且曉得簡樸的白話辭意義。

王貴立即叫道“薑小郎你奉告我們就是，背不下來我們也不會怪你。”

王貴哦了一聲，跑出去找水洗手去了，薑德看著床搖點頭，他昨夜熬了一夜後，明天再看著房間，是如何看如何不舒暢，終究決定兌換出床具甚麼的來睡了，這再辛苦也不能辛苦到本身是不是？