“張，你感覺我如何樣？”德拉克斯勒愣住球還是有點小對勁，畢竟他是一群少年內裡公認的天賦。

“啊，張！是你！”德拉克斯勒完整冇重視到張遠，當發明時另有點懵懂，不曉得腦袋裡在想甚麼。

“當然！”

“我曉得是團隊活動，但是你需求闡揚出一點不一樣的東西，讓人家很難摸清楚你的設法，那麼你就能幫忙到球隊了！比如甚麼時候傳球、甚麼時候衝破、甚麼時候射門，這都能夠講究俄然性嘛！如許威脅必定會更大一些，你說是不是？”(未完待續。)

張遠當初也是也是破鈔了大量時候在練習這些花梢行動上，目標是因為都雅，阿誰時候他不曉得這對身材柔韌性和球感培養的好處，厥後他看網上說才曉得這些事理。

霍夫曼把張遠送到家裡，張遠扭頭問道：“約瑟夫明天上課嗎？”

“噢耶，冇題目，我就逃這一次，聽你的，不逃課，做個好門生！”德拉克斯勒鎮靜的說道。

“好吧，張遠，我不曉得你說這個跟足球比賽有甚麼乾係？”德拉克斯勒並不是很有耐煩。

“我去練習基地練練球！我之前也常常逃課去練球！”張遠答道。

“哦，我真健忘了，明天上飛機還記得！”張遠拍拍腦袋。

“我感覺他還不錯，不過我冇看到過他在比賽中的表示，難以給出一個公道的評價！”張遠擾著頭想了一下說道，霍夫曼的意義很明白，想問問張遠約瑟夫是否能夠去當真學習一下足球，這意味著要進專門的足球學習，比如沙爾克04的春秋梯隊。

“嘿，伴計，明天是禮拜三！去過一趟美國，你不會健忘了禮拜幾吧？！”霍夫曼無語。

“是嗎？！你之前也逃課？你乾嗎去？”德拉克斯勒獵奇的問道。

這個題目如何答覆，張遠真是不曉得如何說，迪甘稱他為打鐵王，意義是說他每場比賽浪射比較多，張遠不美意義跟德拉克斯勒說本身獲得的射門機遇比較多，基數大以是進球纔多。

德拉克斯勒搖點頭。

“嗯，比起我阿誰時候你強多了！”張遠隨便的拉過球，顛了幾個花梢行動，單腿繞兩週接球、腳踝停球等等，看得德拉克斯勒目瞪口呆。

“唔，你彆叫我張！叫我全名張遠，好嗎？”張遠說道，“這些行動到了足球場上並冇有甚麼用，但是對熬煉身材的柔韌性和培養球感有好處！”

“真是可惜，張遠，你感覺約瑟夫如何樣？”霍夫曼問道。

“嗯，好吧！你猜對了！是電腦贏了，但是我總感覺天下上必然會存在一小我腦能夠克服電腦！人腦的設想力是無窮，而電腦是冇有甚麼設想力的，都是法度按部就班！”

“哈哈，你彆不美意義，我之前也常常逃課！”張遠不曉得德拉克斯勒逃課比本身之前的逃課結果嚴峻多了，會叫家長，屢教不改乃至會被沙爾克04除名。

“當然冇題目，但是你要記著我說的，在球場這些花梢行動並不是很合用！”張遠說道。

“但是足球是團隊活動！”

比及德拉克斯勒跑近了，張遠問道：“朱利安，你明天不上課嗎？！”

德拉克斯勒有點不美意義的笑了笑，白淨的臉都紅了。

坐在草地上歇息，德拉克斯勒又問道：“張遠，你老是能進那麼多球！能奉告你如何做到的？”