“哇，看，快看，那人泅水遊得好快呀！在水中的確像一條大魚。”

“我去，這麼快，都快趕上專業的泅水運動員了。”

透過湖邊敞亮的路燈，能夠看出湖水地中間，有一艘小木船已經翻了一個底朝天，船底在湖水中飄著。

船一陣搖擺，大師在船上站不穩，導致小木船失衡傾倒了，船上地人就全數落入水中了。

阿誰男生一靠近他地身邊，她如同在絕望中抓到了一根拯救稻草普通，一隻手緊緊地抓著阿誰男生伸出來地手，另一隻手如同八爪魚一樣，死命地把男生給抱住了。

老頭的行動乾脆，沉著有力，出拳的速率很快，力道很猛。

戴紅旗衝出小亭子，來的到了湖邊。

隔著小木船地不遠處，有幾雙手臂在水中胡亂拍打。

戴紅旗笑道，“我確切喜好，平時本身也耍幾招，不過，冇有徒弟教誨，都是我本身在網上看一些練拳的視頻學的，不過我本身跟著網上的視頻練習，練得很糟糕，跟教員你比起來差遠了！”

這個腦袋恰是戴紅旗的。

另有很多人當即就拿脫手機開端拍起照來。

他一鑽出水麵，一隻手在水裡一拍，另一隻手往上一提。

兩個腦袋又從水中鑽出，恰是那兩個摟在一起地男女門生。

“這個同窗真短長！”

戴紅旗當即就向著他們兩個遊了疇昔。

拍打地過程中，她們地腦袋不時地暴露水麵，但很快便沉了下去。

臨海農學院校園內的這個紅湖但是數十畝周遭呢，麵積不小。

他連衣服也來不及脫了，雙腳在地湖邊地水泥地上狠狠地一踏。

在大師大的驚呼聲中，戴紅旗已經來到了剛纔小木船出事處所。

很快他就來到了那名落水者地跟前，然後伸脫手向著阿誰女生抓去。

很多趕過來已經籌辦脫衣服下水救人地門生見到這一幕，神采都刷地一下子變得烏黑。

家這一刻都感覺時候變得非常冗長。

就在這時候，湖麵上俄然傳出了短促而鋒利地叫喚聲，“拯救，拯救呀！翻船了，快來人呀！”

老頭有些驚奇地看了戴紅旗一眼，說道，“我練習的確切是形意拳！小同窗，練拳是熬煉身材，這是功德，但是練拳是需求徒弟手把手教的，拳腳共同精確地呼吸體例，才氣練得好，你本身亂練習一通，是不可的。”

“哇塞！救上來了！”

······

這些椅子上坐著一些年青的學子，有些較著是情侶，正非常密切地依托在一起卿卿我我。

這並不是他們貧乏勇氣，而是在這類存亡關頭，心中對傷害本能地一種天然反應。

湖中的那些正向這裡劃來的劃子離這裡也不近。

形意拳是內家拳法，也叫“情意拳”、“情意六合”、“六合拳”。

“呦嗬！小同窗你不錯呀！竟然還曉得形意拳！”

戴紅旗心中暗笑！

以是，遠水解不了近渴。

再加上女孩子們愛打鬨嬉笑，剛纔在船上不斷地潑水打鬨，成果玩水玩得過火了。

戴紅旗頃刻間就想明白了事情地原委。

講究的是拳上的工夫和下樁法工夫的共同，下盤妥當，拳法才氣流利，剛毅有力，刹時發作，一招製敵。

形意拳極其重視力量方麵的練習。

在跳水之前，戴紅旗已經將湖中地景象看得一清二楚。

戴紅旗底呼一聲，快速分開小亭子向著湖邊衝疇昔。練拳的老頭也緊跟在他的前麵。

“咦，小同窗，你也喜好傳統拳術呀！”老頭樂嗬嗬地問道。