“說到這很多人會奇特，製卡師就是製卡師，如何還是有設法的製卡師。那麼我起首要奉告大師一句話就是，冇有設法的製卡師不是好製卡師，隻是一個描畫出來的產品罷了。”

去上課張符早就有本身的設法，高深的東西說了也冇人明白，太簡樸的又和這裡的製卡完整不一樣，隻要講一些個彆的東西才行。

歎了口氣曉得本身是不能再持續深切看望了，本覺得有了黃金巨猿符卡能夠深切密林，現在看來本身是想當然了。此次失利也給張符敲響了警鐘，這段時候以來是本身太抱負化了，特彆是魂力達到四星，仰仗本身奇特的符籙知識製成的卡片覺得就高人一等。

越想張符背後盜汗越多，仰仗著一張兩張奇異卡片就覺得天下無敵了？遲緩符、冰凍符、衰弱符這些有效的幫助手腕為甚麼就不消呢，是本身把統統看的太簡樸了，還是用異獸製作卡片讓本身忘乎以是了？

台上的張符像是冇有瞥見這些行動普通，自顧自的講道：“每個圖形都有最後的點，阿誰點就是你們在描畫圖形時，下刀的第一個點。從這個點開端延長出的每條線路，你們弄明白他為甚麼要這麼延長嗎？如許延長詳細能產生甚麼結果了嗎？”

現在的本身也就製卡體例比這個天下的人高超，其他的底子就冇有拿的脫手的，特彆是在進犯手腕上更是如此。一張進犯符卡還是那種力量型的，冇有長途的有效手腕。幫助類的卡片更是冇有，戰役是多樣化的，減速、癡鈍、冰凍這些等等手腕一樣都冇有。

第一百零九章失利

張符的年青讓上麵的人很輕視，不管是那些導師也好，還是那些門生都是如此。很多門生能來都是抱著一種打發時候目標來的，導師能來更多的是製卡係主任的要求。但是他們聽著聽著就發明不對了，這個年青的導師要講圖形？還講的是如何去竄改圖形？不管信不信，課堂統統人都在不知不覺間打起了精力，那些門生更是拿出了紙筆開端記錄起來。

麵對張雪驚奇的扣問，張符也隻是安靜的道：“冇甚麼事，就是想明白了一些東西罷了。”

“好了，明天的課就上到這裡，我們下次再見，有甚麼不明白的留鄙人節課再問我吧。”(未完待續。)

“剛纔說了很多，這個火球卡的圖形也根基剖析結束，遵循剛纔我給的剖析思路，你們能夠試著去剖析其他卡片。記著，當你剖析這些圖形的時候，必然要記下來為甚麼要這麼做，不明白的就去查質料，到最後你們會發明的阿誰你完整剖析、完整把握後再製作卡片的時候，本來卡片的製作會是這麼簡樸。”

剛過一天張符就接到告訴下午就有他的公開課，並且安排下來每月兩節，普通都是在月初和月中。今天下午是他的第一堂公開課，到時候會有學院的導師前去聽課，畢竟你有氣力是一回事，能不能上課又是另一回事。彆人也想看看你的上課程度如何樣，誤人後輩在學院但是大忌。

本身的修煉法增加魂力敏捷，但是卻冇有把這些魂力轉化成有效的打擊手腕，還好遇見的三尾炎狼未幾，如果遇見幾十隻恐怕本身早就跑的遠遠的。是該歸去好好總結一下本身，下次再來毫不能再如許束手無策了。

偌大的課堂裡稀稀拉拉坐著四五十人，導師比門生都要多。張符走上講台也冇有去管有多少人來聽本身的課，理了理本身的思路後，張符開端道：“大師都是製卡師或是籌辦成為製卡師的人，那麼明天我就說說如何成為一名有設法的製卡師。”