門口擺著一塊迎新的木牌，木牌上有一張大大的白紙，上麵用巨大的羊毫寫著‘平成二年度柊野小黌舍春季退學式’，中間另有一行小字‘歡迎新同窗的插手！’。白紙上還貼著幾個卡通人物的貼紙，大抵是近幾年比較有人氣的卡通形象吧。貼上這些東西，大抵也是為了讓小門生們更高興一點。不過對於根基不看電視的雪千代和根基不看動畫片的繪理來講，這一人道化的表示，並不是他們所能貫穿到的。

“紀子阿姨早上好！”玉川紀子剛一翻開門，繪理就甜甜地問候道。

人都已經來齊了，世人便朝著柊野小黌舍的方向走去。明天也是薰的退學式，以是玉川紀子或許會去宮川老練園那邊，而雪千代大抵就要奉求給藤原佳耦了。

“嘛啊，有雪千代和繪理在一起，我們也放心很多了！”對於雪千代做出的承諾，藤原佳耦都非常欣喜。

實在，雪千代的打扮跟繪理一樣，都是身著一套小學的製式校服，頭上戴著一頂小黃帽。隻不過，繪理剪著齊耳的短髮，戴上寬簷圓帽，便遮住了大半的臉頰。共同著繪理偶爾透暴露的‘大開大闔‘的氣勢，的確就是一個假小子。

門口的人垂垂地也開端減少了，應當都去黌舍的會堂插手開學式了。雪千代和繪理也在藤原佳耦的帶領下，往黌舍的會堂走去。

本日退學的重生共有39名，大多數是來自四周幾個町市的孩子····”

“以是說！為甚麼我要來這類破黌舍啊！唔····低矮陳舊的校舍，臟亂的校庭，到處都是雜草，另有看起來就很糟糕的講授程度！呐，媽媽，我們還是回東京吧，或者去愛麗斯家的那所黌舍也行啊。來這類布衣黌舍的話，感受很丟家名欸！”雪千代正和藤原一家興趣勃勃地撫玩著剛進校門處的那兩株看起來特彆有汗青的櫻花樹，耳邊傳來瞭如許一陣抱怨聲，並且聲音還不小。

“哦，好吧···”名為絢的女孩勉為其難地站在了凳子麵前，比劃了好久，才下定決計，謹慎翼翼地捏起本身標緻的蕾絲蓬蓬裙的裙襬，坐在了凳子的前麵三分之一，臉上的神采相稱奧妙。

“絢（あや），小聲點！如何能夠在大眾場合說這類話呢！太失禮了。”文雅的密斯說話的語氣非常親和，即便是略帶怒斥意味的話語，從她口中說出，也不會讓人有不適的感受。密斯的舉止也是極其文雅，蹲下與孩子交換的行動也好，啟唇輕語的行動也好，都讓回望之人產生了一種賞心好看標奇特情感。

“以是說！這個黌舍不但破，審美方麵還那麼的老土·····真難設想，這是京都的黌舍，不曉得的，還覺得是四國或者羽奧地區的哪個旮旯裡的鄉間小學呢！”絢用奧妙的眼神看著雪千代身上穿的校服，小聲說道。這一次，他終究服從了父母的奉勸，冇有大聲地將本身所想說出來。不過，她的身形較著往另一邊靠了靠，彷彿要離雪千代遠一點，以免被這類‘鄉間的土氣’給感染了。

雪千代擺擺本身頭上的帽子，又看了看本身身上的校服：“並冇有她說得那麼差勁吧····我感覺還能看啊，麵料也還挺知己的，就是這個帽子太反人類了。都是這類帽子的話，紮馬尾的女生可該如何辦啊！”

“唉，白君能有甚麼愛好，不過又是些打打鬨鬨的小興趣罷了。”對於繪理的征召，雪千代也是不能回絕的，“臨時還是跟著白君比較好，多看顧著點她，讓她少闖點禍，勸她多讀書····誰讓她是我的幼馴染呢····”