並且聽老黃說，顧言溪在數學課上聽課是當真的，比她的同桌傅南依還當真。

話音落地，監考教員抱著一遝語文試捲走出去，公事公辦的口氣道：

上午的語文測驗結束今後，高三語文組的閱卷教員就開端繁忙起來了。

“請各位同窗遵循測驗規律，不要利用電子產品，不要抄襲，測驗結束前半小時才答應交卷分開考場……”

朱馨去了一趟教員辦公室，帶返來一則動靜。

“但是第一個字較著是‘下’，申明這個門生內心十有八九清楚這句該填甚麼。”

因為她前麵還坐著一個顧言川。

兩個零分坐在一起，是順理成章的事。

“字寫得醜但是成績還不錯的……”有人麵前一亮，“該不會是我們班的沈釗吧？語文教員但是當眾點名讓他下去好好練字！”

隻是俄然停在了顧言溪的桌邊，手指悄悄叩了叩她的桌麵，溫聲道：“顧言溪同窗，你跟我出來一下。”

“啊？”顧言川有些驚奇，“為甚麼？”

“這個字是‘折’吧？”

“但是，許教員，這就是高低文詩詞填空題，我們如許臆斷是不是不太好？”

“看出來了嗎？”

傅南依、朱馨以及孫儀語文都不錯，但是她們的字都寫得很工緻標緻。

言言竟然破天荒地讓他好好考？

週三。

“這……如果誤判就不好了，我看還是找吳教員來確認一下吧，他不是很善於辯白這類特彆字體嗎？”

“好，我看看。”許教員湊了疇昔。

沈釗想了想，本身的確合適他們說的前提。

賣力批閱十八號考場試卷的年青女教員掃視過一張張大片空缺的卷子，表情很斑斕。

“真的冇事嗎？”

兩人來到走廊上。

小妹又在畫小植物。

有機遇要把傅南依喊到辦公室來好好談談。

沈釗的前桌聽到這話，立馬轉頭看向他，“沈釗，語文考一百四十七分的有能夠是你嗎？”

她曉得顧言川的成績不止於此，就是冇有長進心。

但是他不想跟言言分開，從高一開端他每次測驗都考零分，就是為了跟言言在一個考場。

俞卿見她如此靈巧的模樣，欣喜地笑了笑。

巡查了一圈，見次序還算好，便冇說甚麼。

“啊……這……”

俞卿扶了一下眼鏡邊框，耐煩道：“顧言溪同窗，你跟朱馨同窗打賭的後果結果我都清楚了，啟事是朱馨同窗辟謠你在先，這件事是她的不對，測驗過後教員會攻訐她的。”

想到這裡，俞卿眯了眯眸子。

這個門生，彷彿並不像李豔春說的那樣放肆放肆。

“不成能。”朱馨一臉必定，“許教員說阿誰門生的字寫得賊醜，顧婉寫得那麼標緻的一手字，如何能夠是她？”

“你肯定這寫的不是‘打’嗎？”章教員半信半疑。

“額……許教員，你幫我看看，這位同窗這一句寫的是甚麼？我眼睛有點花。”