一刹時，孩子們驚叫出聲。

一個時候以後，弘闊一聲吼出，口中吐出一口濁氣，其周身有淡淡的靈氣溢位。

修行之初，是夯實根本，需求最為純粹的靈氣滋養人體，且修為低的人，對靈氣的操控才氣有限，須以靈玉為引子，將玉中靈氣牽引入人體。

“嘭...”

孩子們聽到老者的讚美，都跑到弘闊近前，圍著他一頓讚美。

因此，在先民們不竭地摸索下，挖掘了一條修行之路，可通過修行來補足人體精氣，任務泉精氣不竭得以彌補。

“遷兒，你已跟從為師一年，一年來，每日讓你幾次練習，你可有何收成？”

“師尊，徒兒有些不解，為何我凝集的氣旋，會在刹時消逝？”

每日毫不斷歇地在加強本身材質，在村民們的體貼鼓勵中日趨進步，意誌也變得更加強大。

孩子們對於弘闊俄然的行動有些不解。

山間瀑布有千丈高，每日被那大水沖刷兩個時候，一樣難如登天。

“感受好舒暢啊。”

孩子們聞言，皆是盤坐在地，端直了身子，目光炯炯地看著老者。

流水旁，青苔大石上，陌遷在當真地研讀著古經，臉上閃現迷醉的神采，如癡如醉。

一旦命泉乾枯，精氣竭，肉身則腐朽，識海如果乾枯，認識則散，那人已經步入滅亡。

傳承玉垂垂收回微小光芒，一道道玄奧的字元閃現，字元有序擺列，構成一段段陳腐的經文，一股悠遠滄桑的氣味滿盈而開。

‘靈’超凡脫俗，是心智完整開蒙，具有驚天偉力和悠長的壽命，可窺六合法則的生命層次。

‘神’，乃人之‘認識’，人之以是活著，因精氣未竭，認識未散。

陌遷回身，朝老者行了一禮，不假思考道：“稟師尊，遷兒發覺本身氣血變得愈發活絡，筋骨更有韌性。”

而陌遷隻能感知靈氣，鬨動靈氣，除此以外卻毫無停頓，弘闊和其他孩子，正圍著他在一旁安撫。

“遷兒，你體質天生孱羸，若要修行，你必須先將本身材格熬煉的更加強韌。”

一道響聲傳出，伴著石屑飛出，千斤巨石上，刹時烙下一道拳印，孩子們張大嘴，卻已發不出聲了。

...

一老一少出了前庭大門，緩緩地朝村頭走去...

在貳心中，師尊固然嚴苛，他卻曉得，這統統都是為了他好，而他的脾氣也變得更加剛毅。

‘神’，又由陽魂與陰魄構成，魂為陽氣，構成人的思惟才乾，魄為粗糲重濁的陰氣，構成人的感受形體，故而修行亦是修‘神’，修人之認識。

夕陽照在村墟籬落，村裡的成年男人扛著獵物，連續從大山中返來。

山林中，一道道紅色匹練，自山顛傾瀉而下，聲若奔雷，彭湃吼怒，層層水霧飛起，白茫茫一片。

“六合有山泉，山泉容水...”

一旦入門修行，也就意味著踏入了另一番新六合，機遇，應戰，危急遇不竭地接踵而來。

何為修行？

陌遷感受渾身輕靈舒泰，連呼吸都變得更加順暢，他曉得，本身終究凝練了靈氣，破入靈引境了。

“弘闊這是要做甚麼。”

孩子早已成群紮堆在高台前等待，兩隻大黃狗蒲伏在地，扭捏著長尾。

太初法，是一部陳腐的術法，既是心法，一樣也有戰法。