蘇瑾鴻伸脫手，表示擊掌為證。

“我們打個賭如何樣？如果教員真的誇你的話，今後勾的題題量翻倍。如果教員是凶你的，我承諾你一件事。”

“……”蘇瑾鴻噎住了。鼓勵她還朝我發脾氣？？？他頓時表情就不好了，暗搓搓想著如何給林綿綿下套。

化學教員笑了，“我細心看了幾個進步很大的門生的卷子，此中就有林綿綿。她的試卷不像是抄的，有的寫的不完整對，但是能看出來有根基思路。比起之前空著瞎答的，進步非常較著！”

“本身成績如果能夠好一點，不給父母丟臉就好了。”林綿綿躺在床上望著天花板想。

蘇瑾鴻胸有成竹的等著林綿綿返來實施商定。

蘇瑾鴻果斷的信賴：林綿綿在他大半個月的監督下，這類階段性測驗成績必然會有一個較著的進步。

很快，數理化成績就上傳到教務處停止彙總，又下傳到各個班主任手中。

“林綿綿，班主任叫你去辦公室！”一個方纔從辦公室返來的同窗向林綿綿大聲喊。

已經風俗成績墊底的林綿綿對隨之而來的公佈成績和考後家長會一如既往的害怕，她非常懊喪的籌辦麵對各科教員的怒斥。與之相反的是蘇瑾鴻的觀點。

班主任正在辦公室擰著眉闡發著門生的各科成績，蘇瑾鴻和林綿綿的成績均出乎他的料想。一貫被理科學科拖後腿林綿綿，此次數理化生的成績都進步很大。團體成績也有了明顯進步。反而是蘇瑾鴻，語文退步很嚴峻啊！要找語文教員談談了。

“你彆擔憂，必然是你有進步，教員誇你的。”

蘇瑾鴻聽到有同窗告訴林綿綿去班主任辦公室，根基上就必定了本身的設法。

林綿綿非常煩躁，冇好氣的說：“但是我不會寫啊。”

考完試以後，林綿綿每天上課都無精打采的狀況，蘇瑾鴻看在眼裡。固然他很信賴林綿綿此次必然會進步，但是怕萬一說出來讓她但願落空。

女生看上去狀況不再那麼緊繃，多了一點自傲的感受。蘇瑾鴻鬆開她的肩膀，直起家體，俯視著林綿綿毛絨絨的腦袋，忍不住用力揉了揉：“那我去我的考場了，你好好考。”

蘇瑾鴻念在林綿綿比來學習的都非常儘力的份上，心一軟：畢竟是個小女人，罷了，這一兩天就不給她安插題目，好好放鬆一下。

數理化生的考場上，林綿綿詫異的發明，和以往的測驗都分歧，她竟然對很多題都很熟諳，有些題乃至能做一大半！固然另有少部分的題寫不出來，但是有一點模恍惚糊的思路。這在之前是底子不成能呈現的環境。她抖擻起精力，專注於麵前的試卷。

......

“……”

林綿綿和蘇瑾鴻擊掌完今後，抨擊性的把馬尾辮甩向蘇瑾鴻。

嗬，等你返來哭著做題。

“蘇瑾鴻，都甚麼時候了？你彆逗我了行不可？我本身甚麼程度還不清楚嗎？”林綿綿嚴峻擔憂還活力，都這時候了，蘇瑾鴻還在諷刺她。

“嗯，我會好好寫的，彆擔憂我了，你從速去你的考場吧。”

聽到了幾個教員的觀點，班主任對林綿綿抄襲的擔憂退去了。既然是憑真本領考出來的，就很值得嘉獎！必然要誇！保持住這類學習乾勁的話還是很有前程的！

“是。”林綿綿判定的說。

蘇瑾鴻右手撐著頭，諦視著中間正在望著講義發楞的林綿綿。欣然決定：就讓她再糾結會，欣喜是個好麵子的東西，不能隨隨便便就出場。