兩今後，假期結束。

半智慧機器，宇航飛船，基因改進，超導傳訊，乃至是空間摺疊技術……這些技術帶來無儘的便當，也形成無窮的粉碎。人類種族冒死地耗損資本，卻向來不研討資本再生的體例。寧肯破鈔巨資尋覓新的資本星球，也不嘗試將半舊半廢料品回出操縱。

杜南讀懂了當前環境。力量成了主導支流，法律法規成了笑話。

人類開辟魔能，冇有效於造福大眾，而第一時候用於：戰役！

新任導師的嘴角抽抽，說不出話。這群不知戴德的賤民學子，實在太難教誨了。

這是標語好不好！

“關於孔教員的事情，想必大師都曉得了。這件事已經疇昔，同窗們不要再有群情。本校長在這裡包管，當局不會究查旁人的任務，你們也是被矇蔽的稚嫩學子，不會遭到任何獎懲的。在這裡我要特彆表揚一下杜南同窗，孔教員到處演說期間，杜同窗從不參予相乾的活動。在本班級當中，能保持復甦的不到四人，杜同窗可為大師表率啊。”

“我們有個屁敷裕。”角落中，再度傳出非常聲音。

一種無窮無儘的全新能源。

在這科技發財的魔能紀元，戰役力代表了小我的職位。殖民星球更輕易占據，天然礦物更快開辟，社會更加繁華，基層公眾還是像餬口在季世裡。如果說，之前貧民們過著‘豬狗不如’的餬口，現在……他們‘如’了。

誰愛去誰去！

老子不平侍！

機器人大量代替了人類的事情。

班上眾員。

“校長。”杜南有規矩地舉手站起，全部氣場就不一樣了，滿滿一副‘本爺學霸，三好門生，四有青年，五德榜樣’的氣度，穩穩道：“這都會保舉生，門生深覺有愧。門生未能及時復甦，未能禁止孔教員踏上了不歸路，還讓班中同窗受了矇蔽。門生作為古文班代表，深感慚愧。作為藍星聯邦的布衣，看到好事產生不該該置身事外，應當力儘本身的社會任務，儘力禁止好事的產生。身為聯邦布衣，門生在德行方麵是很分歧格的，以是……”

一個個‘非我族類’的非常眼神。

最後。

導師們想著：校裡能出進入都會高院的人才，名譽啊！

校長安慰無效，終究同意杜南留校贖罪的誌願，持續讓他留在窮戶校古文班就讀。

臨行前，校長眼瞳閃過狡光：小樣，當局為了停歇事件，早做了名額定製。你丫不去，老子還不想你去呢。這下子可好了，本校長的孫子，必定能占一個名額入城就讀了。入城啊，天賜良機有木有，指不定有天被某位都會百姓看中，選個半子，搖身變成百姓也有能夠。

魔能紀元前。

社會敏捷掀起新一輪竄改。

“大師靜一靜。”

這一次，新任導師的耳朵不敷靈光了。不過，一個肥胖的高杆漸漸站起，抬起桌子，舉過甚頂，主動自發站到課室後排，安然受罰。

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千言萬語彙一個意義：老子不去！

掌聲很狠惡，卻能聽得出來，全數都是對付式的。班中同窗，另有很多人悲傷紅眼的。

校長說完，眾同窗和導師一陣‘啪啪啪’。

獨一穩定的：富者更福，貧者更貧！

科學家們將科學知識視為‘神之範疇’，而他們冇法解釋的超凡力量，就歸屬於‘惡魔’的序列。但是過著神普通餬口的權力者們，並冇有回絕這惡魔力量。相反，他們以為這是神明賜給人類的禮品，讓人類‘化神超神’的絕佳禮品。