就在這時，狄奧帶著營部的兩名三年級生，行色倉促地來到了兩邊對峙現場。

少尉擺佈看了看，點頭道：“你們確切乾的不錯。”

少尉道：“我說了，他不是淺顯人，他的名字叫尼古拉-萊博爾德！你感覺這不公允？我感覺這很公允！就如同600多年前薩頓國王用3000名戰俘互換他們被羅林斯帝國俘獲的王子一樣，非常公允！”

少尉考慮了一會兒：“我的兵士必須全數‘活著’，我們的兵器必須全數留下。”

這一次全營個人行動，魏斯不必擔憂本小隊的三年級生用心冒昧，因而將統統人編成6個小組，每組5人，第1-5組按編組次序順次賣力進犯“敵方”一輛卡車，他親身帶著第6組賣力矯捷援助。

魏斯的心當即一沉：糟了，有環境！

戰事膠著的階段，空中總兵力不過二十個師的打擊方，悄悄在側翼集結瞭如此範圍的作戰軍隊，必定是有所圖謀的。如果持續遵循尼古拉提出的“自保線路”，在接下來的時候裡重自保而輕作為，當然有機遇以較為穩妥的體例拿到較為抱負的練習成績，也合適疆場上儲存優先、乘機製敵的“小兵法例”，卻不是一個胸懷大局者所為。

前麵的卡車也一輛緊跟著一輛停了下來。

少尉對此不置可否。

少尉笑道：“一人換三人？不不不，這位我不曉得姓名的先生，你恐怕冇瞭解我的意義……我放了你的火伴，你放了我的火伴――統統的火伴！”

通過察看對方的神情反應，魏斯測度著他的底線：“我們的第三個附加前提是……我要一份你們的作戰輿圖。”

魏斯看了看劈麵的尼古拉，又看了看身邊的狄奧，推測這傢夥躊躇半天也拿不定主張，因而道：“兩害相權取其輕，互換人質無疑是更好的挑選。將來如果出了題目，這鍋……我背！”

魏斯定睛一看，阿誰被劫為人質的青年，竟然是尼古拉！

“有備而來？”狄奧反問道，“如果你們早有籌辦，如何能夠會進入我們的伏擊圈？”

魏斯衝他點了點頭，攤開手對那名少尉軍官說：“好吧！說說看，你籌算如何辦！”

魏斯繼而對少尉軍官說：“如許吧，我們各自退一步，輿圖，讓我看一眼就行，如何？”

魏斯用儘能夠簡練的說話，將他們方纔商談的內容陳述給了狄奧。

“仇敵”運輸車隊垂垂駛入了第2小隊的伏擊範圍，並且不緊不慢地朝石橋駛來，統統看起來都很普通――在魏斯的敵我辨認體係裡，針對這些汽車連同車載職員測算的戰役數值也冇有任何的非常。

少尉咧嘴道：“我的要求很簡樸，你放了我的火伴，我放了你的火伴。”

就在統統按部就班之時，那支運輸車隊排頭的小汽車在離橋頭三米的位置俄然停了下來。

魏斯有些驚奇地看了看尼古拉，練習法則不答應任何一方對“戰俘”停止審判逼供，要想從對方嘴裡撬出有效的資訊，要麼以話套話，要麼互換前提，以尼古拉的脾氣，不該該被對方套出實在身份纔對，莫非說……這名少尉恰好熟諳他？

連續串的疑問在魏斯腦海中閃現，但麵前的環境容不得他遊移――那名喊出口令的甲士見橋上的尖兵冇有當即答覆，猛地高喊一聲“防備”，魏斯當機立斷，用更加高亢宏亮的嗓音喊道：“打擊！”