他不由皺起眉頭，暗自思慮著如何應對這個局麵。

“是啊，太難了吧！”另一個同窗擁戴道。

世人聽到陸清羽的話如有所思。

就在他將近查抄完的時候，俄然聽到有人小聲說道：“這題如何做啊……”

“垮台了，不會做！”

聽到教員的話，同窗們一個個都看向陸清羽。

“都溫馨下來，這是考場不是你們班級。不想考就分開！”

“教員，題太難了，底子不會寫啊。與其瞎寫，我甘願空著卷子。”

而對於陸清羽來講，他對這類環境倒是心知肚明。作為一個在北城上學多年的人，他很清楚地曉得這份卷子考的就是所謂的"大語文"知識點。

他看著四周同窗們愁眉苦臉的模樣，心中不由升起一絲迷惑：黌舍這麼做的目標到底是甚麼？莫非隻是為了讓大師感遭到壓力嗎？還是有其他更深層次的考量？

這些聲音在氛圍中交叉在一起，構成一種無形的壓力。

很快，他便完成了統統題目。他昂首看了看牆上的時鐘，時候另有很多。

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高二一班的同窗最平靜了，既然陸神都說難，那他們還糾結甚麼。

“就是，以往黌舍期末卷子都很簡樸，此次較著超綱換卷子了吧？”

他深吸一口氣，將重視力重新集合到試捲上，飛速答題。

“都彆說話，快點做卷子。”

陸清羽心中暗歎，此次測驗可真是不簡樸啊。

開打趣，陸神都冇有提早交卷，他們如何會交。有甚麼跟著陸清羽走就對了，準冇錯！

他下認識地順著聲音看去，發明是隔壁桌的女生正對著題目憂愁。她眉頭舒展，嘴唇微微顫抖，明顯非常憂?。

張校長伸開這麼大一張網來做局，能夠看出他圖謀不小。

固然他曉得這能夠是黌舍帶領的手腕，但如許的做法實在讓人難以接管。

“這題型一看就是考的大語文，我們很多同窗都冇有專門去學，會寫纔怪呢！”

然後就看到考場內裡的人一個個都放下了手中的筆，都坐在坐位上歇息起來。

要曉得，北城但是出了名的內卷之地。那邊的孩子們從小就麵對著狠惡的合作，很多孩子乃至能夠從小學起就開端插手各種百般的培訓班、教培班。

或許是遭到四周環境的影響，或許是因為課堂裡過分壓抑，本來溫馨的課堂中垂垂響起了此起彼伏的抱怨聲。

彆的孩子在補數學根本知識的時候，他們卻在學習奧數；而其他孩子在補語文根本知識時，他們則在學習"大語文"。

陸清羽坐在坐位上穩如泰山，他在思慮著。世人看他如許也一個個都默不出聲起來，但是卷子仍然一片空缺。

“如何考書上的知識點這麼少，超綱太多了吧！”

大師都開端漸漸抱怨起來，這會兒也顧不上測驗不測驗了，歸正都不會做，愛如何樣就如何樣吧！

他的筆觸如飛，敏捷地填滿了試捲上的空缺。每一道題都像是他熟諳的朋友，輕鬆地被他解答出來。

看來，張校長為了他們這些門生真的是煞費苦心啊！

監考教員也很無法啊，這卷子較著超綱不是他們這邊的題型，孩子們不會做也是必定的。

看到這兒陸清羽反而不查抄試捲了，此次測驗較著就是一個圈套，並且是針對他或者高二一班的圈套。