程叔揮手?表示祝教員彆說話?而是把疑似狗頭金?原樣交到了雄師手裡。

我能看出來?阿誰金老邁?他是真服了！

冇人了…;…;

那是一塊雞蛋大小的石頭?那石頭有一半的大要?裹了一層金燦燦的東西。

我在幫著祝教員抬人的時候?教員奉告我?他醫病?用的是?太極門裡的聽勁伎倆。

此時?這幫傢夥不說話了?一個個或癱坐?或埋頭?或叨了個煙?對空吹霧?全都沉默不語。

祝教員給人醫的伎倆很快?很快。

這就都下山了。

喲?這莫非說是狗頭金?

“好筋骨?好筋骨。”

我聽了這些話?受益匪淺。

程叔：“好名字！孩子?你得記著了?我們習武的人?要的不是?一拳打去?把人打死阿誰力。要的是?一拳下去?讓人佩服?心生佩服的阿誰勁兒！”

但程叔冇給說破。

祝教員在給一個傢夥點刺放血的時候?他感慨說?現在道門醫家已經後繼無人了。

此人?能夠會建議一場沉痾?就此?陰陽兩隔了。

但八字?不代表全數。與其相乾的另有?人的祖上?生身地點?父母?兄弟姐妹?所做行業?再加麵相?眼中透神?骨態?行立坐臥。

就是在發透勁的根本上?把這個勁?收回去?再收回來?然後再送出去。

這話?是當代說法了?真正就是?八字是用來解讀一小我的品性暗碼的。

氣血衝到哪兒?纏到哪兒?堵到哪兒了?如何來化?用多大勁?按祝教員話講?這都是打小?六七歲開端?一點點的磨工夫?弄本領?先在驢馬牛羊身上試。末端?在自家身上試?終究?成了後?纔敢真正給病人醫病。

金老邁點頭說不想了。

祝教員接過?放鼻子那兒聞了聞?又伸舌頭舔了下。然後?祝教員微搖了下頭?正籌算跟程叔說甚麼。

祝教員一共帶過四個門徒?最長的學了五年。但最後也跑了。

雄師一聽這話?止不住的狂點頭?然後?一個勁地說感謝?感謝！

我說：“程叔?我姓關?單名一個仁字。”

程叔就是高人！

而按祝教員話說?真要出師?二十歲學?最快也得十五年。起碼三十五歲後?才氣真正出去給人看病。

幾近不到一小時?十來小我?全讓我們清算完了。

如何把那麼龐大的東西?在這一刹時內完成?如何把這個勁控好?收好?收回來?移到彆處。

雄師哭了…;…;

我將這些話?牢服膺內心?並提示自已?回家?就揣摩這東西。

這些話?我當時聽的不是很懂。一樣也是多年後?我才懂的。

得練?不竭的練?然後?用腦瓜子?一點點來悟才行。

一邊說著?程叔一邊就將他的名片?交到了雄師手中。

打?打的你?心折口服。打完了?我給你醫?醫的你?心折口服！

邊上?打量我們的程叔說話了：“哎?那孩子?你如果信得過?你讓我幫你瞅瞅那東西唄。”

說是清場?實在倒是人家祝教員給這幫玩意兒療傷。

一起顛簸?早晨到家的時候。

甚麼是高人。

我借了車內暗淡燈光?大抵瞅了一眼。

賣的話?能夠十塊錢都不值。

在我身上。一陣掐按。

我當時站在中間。

接下來?我要學如何來控這個透勁了。

“孩子?傳聞你媽病了?甚麼病啊。”